问题孩子改造机构咋搞

2024-06-02 21:54:49   

大部分家长都有望子成龙,望女成凤的愿望。因此一旦考不好,就不分青红皂白,也不管是客观上还是主观上的原因,不是打骂就是责备,无疑给孩子增加了心理压力,孩子得不到精神支持与压力处理。从而不堪重压,自尊心受损,厌学的情绪,随之产生离家出走,有的甚至还产生严重的后果。孩子厌学不要慌,找到孩子厌学的原因,是因为学习成绩不好,还是因为人际关系紧张。家长和老师对症下药,孩子还处在可塑期,家长和老师要多用心,扶持孩子健康、优秀的成长。

此外,家长要做一个积极倾听者,真正听到孩子内心的声音。比如孩子说睡不着觉,家长可以给他合理的回应,告诉他:“我能感受到你的焦虑,我能够从你的表情、你的姿势,感受到你的紧张,在这种时候,大多数人都紧张,那我们来看看用什么方式可以缓解紧张呢?”这是可以帮到孩子的方式。而不是敷衍了事地对孩子说:“有什么好紧张的啊,紧张有什么用啊,你就告诉自己不用紧张!”这样不仅不宜于缓解孩子的紧张,反而加重了他的焦虑情绪。

殊不知,最初阶段培养孩子对学习的求知欲、兴趣,培养孩子正确的学习方法才是最关键的。有些孩子从一开就厌学、叛逆,事实上原因就是日常生活中的细枝末节,哪怕看似简单的一个陪作业现象,也让被陪着的孩子在学习的最初时期就抹杀了他们对学业求知欲的萌芽之心。通过分析,我认为弊大于利,这个问题最好尽快能引起有关各方的足够重视,尽快取消家长陪作业的教学模式,还孩子一个正常的童年和对学习最初的热爱!

近几年,将高中纳入义务教育的唿声越来越高,其中不乏有人认为,初中的孩子心智不成熟,他们到了高中之后,才能正确认识到学习的重要性,不至于让“晚熟”耽误了自己的学业。

在实践中我们发现,学习成绩比较好的孩子最容易出现厌学行为,当然也有少数学习成绩一直处于中等的孩子同样会出现厌学行为。如果后面那种孩子出现厌学行为,那么问题就比前面的要严重很多(具体原因在另一篇文章里面介绍)。

身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,到校做好有关工作,甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念,积极参加各级教育培训和校本培训,并做了大量的研训、读书笔记,真正做到“学高为师,身正为范”,以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

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晓如此前不喜欢运动,学习完健康管理课程,更加意识到运动的重要性,以及如何科学地做运动,还会提醒家人在日常生活中注重饮食的营养均衡,预防慢性病,督促他们定期做健康体检。

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