高中学习阶段不比初中，初中课程结构简单、内容较少，初中课堂往往更具趣味性。但高中教学进度紧、涉及概念多，有些同学一旦感到课堂枯燥无味后马上就不想听了，其实基础知识常常是非常重要的考点，而重要性并不在于能否以趣味性的方式来表达。什么工作辛苦就让孩子去做什么，一定要让他们认识到社会有多么艰辛，以此来改变他们顽劣的态度，认识到学习的重要性。
良好的学习习惯是学校教育质量的保证，而能够自主学习的好习惯必须从小抓起。从孩子一年级开始，孩子的学习放在了家庭第一位，建立孩子知道自己只有完成了学习才能去做其他事情的意识，与孩子交流学习中的困难与快乐,“胜不骄,败不馁”，树立孩子学习的自信。在老师的教育和帮助下，成绩保持着稳定的上升趋势。
1.随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办，电话号码如有变动，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
2.孩子是祖国的未来，民族的希望，孩子的健康成长和人身安全一直是全社会关注的话题。随着暑期时光的流逝和秋季新学年的到来，每一位家长又开始担心孩子在校内的安全问题——孩子到学校了吗？孩子放学离开学校了吗？
3.养学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
4.这件事情以后，家长一直在责怪学校，认为学校没有送孩子回家，因为孩子都是由学校进行接送的，考完试以后学生们去外面玩耍，学校也是要负责的。
5.受留学低龄化影响，家门口的洋高中近几年大热学校录取学生的时候，首先要看学生的语水，再看孩子的意愿，即来学校读书是否是孩子本人的意愿
孩子缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速则不达，效果反而不好。
在身份认同方面，我还想讲一点。那就是除了学校以外，家庭的影响也非常重要，如果只有学校强调中国文化的认同，但家长不重视这一点，也是不够的。因为孩子在成长过程中会换学校、换老师，但家庭环境不会变。
有的家长感到教育无力：我没有文化，我不会教育孩子，老师就多费心了；我很忙，真的没时间教育孩子；孩子送到学校就全靠老师了；我只管孩子吃穿，给钱就万事大吉了；
