既然规定已出台，建议被米理录取的同学们去主动应对和适应新的要求。毕竟CAMPUS不是我们留学生活的唯一场所，认识意大利社会、文化和了解历史也是我们留学中的重要一课。作为一个90年代初的老留学生，今天针对这一话题有感而发。我不是学语言科班出身，但能熟练用意大利语交流和应用。我不可能从语言学、语境、跨文化交流和“二语习得”等角度和大家探讨学习意大利语的重要性。我只能用更接地气的语言谈谈我的感想。希望对全英文授课的留学意大利的同学有用。英语作为世界上最普及的通用语言，在一个人的升学、工作当中，拥有优秀的英语水平对自己来说是一个加分项。不过，由于不是母语，对于绝大多数人而言，学好英语的难度比起其它学科要大得多，家长们也经常为此头疼。因此，我们不得不提一下英语启蒙教育的重要性，英语教育只有从小开始，才能在后续的学习之路获得轻松的体验，那么家长应该如何帮助孩子进行英语启蒙呢？
2、抽时间多抱抱孩子，多陪伴孩子，跟孩子分享自己小时候到新环境不适应哭鼻子的事件。用你的正面情绪为孩子解压，切忌自己先焦虑。不在孩子面前表现焦虑与担心。告诉孩子你很开心他成为了幼儿园小朋友，跟爸爸妈妈一样每天有自己单独活动的时间。
1.大部分家长在孩子入园前会变得更焦虑，担心教给孩子的生活技能孩子记不住，担心孩子哭闹太严重......每次一细想，就容易焦虑。而且家长的焦虑情绪会潜移默化影响到孩子的情绪心态，所以想要减轻和缓解孩子的焦虑情绪，更重要的在家长自己。
2.特别是班级里已经有一半同学提前预录，我们明显感到孩子有焦虑、泄气、自我怀疑的情绪和倾向。这个时候，家庭氛围很重要，家长要主动给孩子加油鼓劲，做好后勤保障工作，避免过度焦虑。二模三模后孩子的自信心慢慢恢复。
3.绘本是一种和孩子互动的有效方式，使得很多道理因故事而更容易被孩子们接受。今天就给大家推荐一系列与缓解入园焦虑有关的绘本，让我们和孩子们一起来读一读吧。
4.与家长保持高度的联系。有时候，分离焦虑不仅仅是孩子，家长也存在着分离焦虑的情绪，不知道孩子是否哭了，是否饿着，是否开心，有没有小伙伴一起玩……因此，在孩子刚入园的第一周，我们的陪伴老师会专门观察孩子每天在园的各种状况（生活、情绪、社交、语言发展、规则意识等等），形成一份完整的观察记录反馈给家长，让家长详细的知晓孩子这一日的情况，有时会给予一些建议，让家长与老师保持同频，更好的帮助孩子适应集体环境的生活，也缓解家长担心忧虑的情绪。
5.每年到了入园第一天，几乎全成都的幼儿园都会上演“史诗级灾难大片”《开学》。小朋友们撕心裂肺地哭着要回家、不上学，安慰好一个，另一个又哭了；而一些舍不得孩子的老父亲、老母亲也在远处看着偷偷摸眼泪。究竟是孩子不愿意去呢？还是爸妈不愿意让孩子去呢？这是一个问题。（吃瓜表情）
入园于家长而言，也是第一次和孩子分离，父母的担心可能使之变成了“十万个为什么”，不一会儿就向了解一下孩子的具体情况。情绪是会传递的，焦虑也是如此，焦虑的信号通过家长的言行传递给了孩子。曾经有人说:“我钦佩一种父母,她们在孩子年幼时给予强烈的亲密又在孩子长大后学会得体的退出。照顾和分离,都是父母在孩子身上必须完成的任务。”所以，请选择信任的幼儿园，充分信任老师，充分相信自己的孩子有适应环境的能力。
在入学年龄上，大多数家长虽然没有疑问，但是规定以8月31日作为参考，却让很多家长表示不满，尤其是9月1日出生的学生，学生家长认为只差一天，孩子就要多等一年，这样非常不公平，为什么不能让同一年龄的学生一起上学呢？
“双减”之后，父母更加焦虑，一放学就送孩子去补课，誓将鸡娃进行到底。父母的焦虑，绝不是孩子前进的真正动力，还有可能压垮孩子。
