我在海南一所初级中学进行家庭教育讲座时,校长亲口告诉我,他们学校每年有毕业生800多人,这些毕业生中大约30%升入普通高中,30%升入职业学校,40%流落社会。这些孩子就业不到年龄,打工没技术,精力又过剩,很多游手好闲,甚至走上吸毒及违法犯罪的道路。尤其令人痛心的是,这些孩子辍学的主要原因不是因为家里没钱供他读书,而是因为厌学。这类孩子通常来自两种家庭,一是留守儿童,二是离异家庭。此外,有的家长还发现孩子怎么教都教不会,但这并不代表孩子不愿学习,很可能是他的认知水平还未达到理解这个知识的层面,这也是每个年龄段所教授的知识难度不同的原因。
另外家长们千万不要焦虑着急,我和家长们反复强调,妈妈的情绪管控模式,其实就是您的孩子的情绪管控的音乐背景模式。孩子会学习你处理情绪的这种管控,他就会出现后面的一系列的这种学有样学样,你着急你焦虑,孩子也会着急有焦虑。
教育二字,包含着“教”与“育”,老师教授知识,家长养育孩子,可见教育是离不开学校和家庭的。在孩子的学习过程中,不少家长认为自己工作忙还要做家务,孩子到了上学的年龄,教育在学校,责任在老师。
人是群居的动物,社交能力需要通过在学校培养,需要有自己的朋友,不上学不与同龄人交往,孩子又需要友谊,当爹妈的不怕孩子在社会上学坏吗?03
老师倒是认为家长们有一些“玻璃心”,而且很多老师认为家长在上学的时候都是这么过来的,到了自己的孩子身上,却接受不了,这样的心态,很难让孩子成长。
高考前后,父母最焦虑的是孩子的成绩,最纠结的是孩子的志愿。成绩既是多年努力的结果,某种程度上也有运气的加成因素。每年都有一些孩子成为黑马,超水平发挥,一跃成为“考出了上学以来最好成绩”的人。但这些孩子的家长在惊喜之余,对大学志愿的填报也更加的犹豫和难以决策。困扰这类家长的问题,其实分析起来大约就是以下几种: