淄博桓台军事化学校模式

我们发现，你越是着急，孩子越是不急。马上就要上学迟到了，孩子突然说想拉屎；你催促孩子快点吃饭，他就“咳咳”干呕……家长越是唠叨，孩子越是会用磨蹭来对付家长。孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。比如那些智力不差，但是能力发展得慢一点的孩子，常常会被贴上笨的标签，这会极大地损害孩子的学习热情。

大家好!我是本班的数学老师，我姓罗。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。今天借家长学校开学之际，由我来跟大家谈谈我们一年级数学教学的有关学习内容以及我们需要家长们在家配合辅导孩子学习时应该注意的事项。

1.我们的教学理念是：根据所要学会的知识和技能，寻找相应的学习素材。在入门及初级阶段，拒绝只刷书学习，所学的教材和曲目必须要有针对性的目的。

2.比如孩子在做数学题目的时候，有些知识点总是掌握得不好，或者是因为马虎计算出错，但是都不是什么大问题。在家长眼里，自己的孩子就是马虎点而已。但是长期的马虎导致了孩子对自己的学习不负责任。

3.课堂教学活动在xx大学附属中学举行，主要阐述心理健康教育的相关知识，以课堂教学为主，辅导课堂活动。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、人际关系等。目的是让中学生了解心理健康的知识和学习，了解在生活中遇到的困惑和解决问题的能力，使他们健康快乐的学习成长起来。

4.至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

5.有效的学习必须要有学习动机，学生最初并没有被达到某种目的的诱因所推动，这时就要帮助学生确立学习动机，形成学习期望。理想的期望只有通过学生自己的体会才能形成，而不能仅仅通过教师告诉学生学习的结果来形成。因此，为了使学生形成理想的期望，在学生实际获得某种知识和技能之前，应先作出安排使学生达到某种目标，以便向学生表明他们能够达到预期的目标。

不同的求学阶段都有着不同的要求，不管是所学科目的变化还是人际交往、生理与心理的变化等，这些都是家长必须关心的问题。不能只是关心孩子最终的考试成绩而忽略了学习过程，也不能不了解不同求学阶段的差别，不可只是为孩子选择一所名校就不再关心孩子的变化！

虽然学生的主要目的是学习，但学习的种类很多，了解专业知识和非专业知识，当然，专业知识是你自己的课程，将来可以是你自己吃的东西，所以我们需要学好专业知识。

从学习的性价比上看，语科目也更值得学习投入。根据过往的经验，孩子的正常语水平，可以达到90分。对于这50分的差距，其他几门科目，需要非常大的付出，才有机会实现。而通过完成正常的语学习，使用较少的精力，就可以达到相同的目的。