对应相对枯燥的项目，比如做作业，也可以设置一些奖励，引导孩子养成习惯，同时提高孩子的专注力。但需要在培养习惯过程中逐渐减少奖励的刺激，避免孩子形成依赖。当然家长也要起到监督责任，毕竟孩子很难长久地坚持做某件事，即便你跟他讲了不刷牙有哪些影响，可能他当时还信誓旦旦地下定决心，但过了三五天之后整个人就又立马松懈了下来。所以家长必须时刻提醒他们，让孩子记住这些危害，同时监督他们每天去做这件事直到最后养成习惯。
但也不能太佛系。小学重点就是要引导孩子养成良好的学习习惯，端正学习态度，帮助孩子找到适合自己的学习方。工作忙不是借口，家长要多花时间陪伴孩子。
1.教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心
2.第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，孩子的教育需要老师和家长的共同配合，因此希望家长们经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，同时把孩子在家中的学习情况告诉老师。这样才便于双方更好地教育学生。
3.前苏联着名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由""忘了""。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。一些家长的宽容也纵容了孩子责任感的缺失。
4.结语：无论家长还是老师，要看到孩子在学习上付出的每一点努力和取得的每一点进步，及时肯定和鼓励孩子，用正向的语言和行动引导孩子，让孩子产生学习的内生动力，进而爱上学习。
5.这种观念，也使得孩子不注重学习成绩这件事，这样久而久之学生的学习成绩越来越差，孩子也会在这种环境中形成不好的生活习惯。
在小学主讲徐伟老师的课程上，通过“途途与大灰狼”的故事，生动有趣的让孩子们学习小学数学的“逻辑推理”，激发学习兴趣。
学校能为我们推荐这样一个好的家长学习家庭教育的平台，作为学生的家长，非常感谢学校，更感谢湖北省妇联的良苦用心！对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用“无奈”两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校完全不一样，为什么？因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二……老师也是最会激励孩子的，孩子什么时候需要表扬，什么时候需要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，却因为没有学校老师那么有经验，那么有耐心。因此我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……
所以，这款很吸引孩子，能让孩子爱上在这里学习的氛围，可以让他长时间呆在这里，不跑开去，我朋友再也不用总是喊孩子回来写作业了。
