学知识的同时，也要孩子热爱劳动。参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立能力，养成吃苦耐劳的品质和热爱劳动的良好习惯。她今年已经五十多岁了，只是听从了儿子和儿媳的建议，她才把自己为了供孩子读书学来了手工活放下，彻底休闲在家，并跟着儿媳开始学习保养自己，从护肤品、生活习惯，饮食习惯等多方面入手，这一两年下来，她看上去确实比和过去那些年的自己一样为生活日夜奔波拼命的同龄女人们要年轻了很多。每每遇到一些生活艰难的女人，她总是忍不住和她们攀谈几句，或者坐下来聊聊和她们说说心里话，或许是自己经历了太多太多，她太懂那些女人生活的不容易。
我们为什么而学习？这个目的不明确，会影响你的学习质量和结果。我们都知道周恩来总理说过一句震撼人心的话：为中华之崛起而读书，虽然我们不用立下这么宏伟的志向，但起码要树立科学的学习观。
1.作为一名中共党员，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线和策，积极参加学校的治学习和党员会议，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，我能够积极参加治学习，关心国家大事，认真学习十八大精神，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
2.在这次讲座里，曹允东用线段、角、三角形基础知识，结合小学课本和初高中试卷的考题来论证基础学习的重要性，在模型化思维中呈现小、初、高知识的一脉相承。
3.通过近一个月的专业知识学习，让我了解到了铁路安全的重要性，是保障铁路运输通畅的根本，同时也将在书本上学习到知识能够在实际中得到应用。自己的心态也从以前在学校里面的松散适应到了工作中严谨认真的状态，应该加强自己的专业知识和能力，业务能力也要在现场的学习中随之进步，脚踏实地，认真仔细。
4.不是以书本或老师为中心，而是以学习者为中心。学习的目的不是理解清楚作者或者老师的思路、知识，而是解决学习者的问题。
5.阳光少年学校要让孩子明白学校的重要性，首先要明白孩子在学校经历了什么。类比一下大人每次想辞职，觉得在公司呆不下去的情形。一般几种情形，被同学排挤了，性格好动坐不住（尤其男孩子），上课的内容已经在兴趣班学习过了（属于重复内容），不喜欢某科老师以至于对该科也不感兴趣，学校管理过于严苛，只有找到原因才能对症下药。另外不是每一个孩子都适合高考这一条路，社会多元化的今天，要坦然接受孩子的不同，因材施教。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自我的知识面，培养自我其他方面的本事；进取参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
〈2〉、社会----人际关系智能；人能主动与人打招唿；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的`乐趣；养成自己事情自己做的习惯。
第四阶段，因学而学，学习是""一""。我感悟到，学习不是为了达到其他目的的路径，真正的学习，就是为了学习，学习是一个临在当下的状态，是一种初心。
