实测分享网瘾戒除学校如何弄

家长关注的焦点主要是成绩，但很多家长工作忙碌，参与度不够，学校方面对家长如何参与孩子的教育也缺乏顶层设计。有些学校成立了家委会，建立了家长学校，但却发现家长的诉求各不相同，有的希望孩子增强综合能力，有的希望孩子提高成绩，还有的觉得孩子开心就好。家长价值多元化，而老师难以整合多元化的家长需求，结果家委会形同虚设。总之，无论家长还是学校都有一个共同的目的，就是教育好孩子，造多多沟通，不盲目跟风。当然适当提高教师在社会中的地位也非常重要，只有这样才能使学生及家长更尊重老师，就会有更好的教育效果。

作为家长，都是希望给孩子良好的学习环境，但是很多事情过度的干预，造成了孩子逆来顺受，甚至叛逆。学生面对学习的苦从来不知道什么时候会来，也许小学六年级就知道了要好好学习，自己努力学习，也许到了初三，还在想着赶紧中考，考完去哪里玩。但是家长的苦，家长的焦虑其实从送入孩子上学的那一刻就开始了。

1.平时叫孩子起床上学，他却赖床不起，可怜巴巴的向父母再讨要五分钟继续睡觉，父母要是拒绝，孩子就用各种方式发泄，比如哭闹撒娇。把孩子送到学校之后，他一副没睡醒的样子，父母难免感到担忧：这种状态去上学能学到知识吗，别上课时间睡着了。

2.网红绘本，我基本都有给孩子入手。但买完读后，我确实有些失望。这些绘本大多都预设孩子害怕上幼儿园，上幼儿园不开心，以负面情绪开篇叙事，这样是否反而会加重孩子入园的焦虑？我是个乐天派，不太喜欢也不支持以这样的方式让孩子开启幼儿园的生活。

3.对于孩子不爱上学的问题，一定要引起重视，厌学情绪得不到及时的排解与释放，会逐渐累积厌学情绪，最后导致辍学甚至严重者发展成抑郁症。

4.15、平时看到的是积极、阳光的老师，根本没想到她孩子是这样的，能感受到她的力量，很不容易。当听到妈妈在说，一开始孩子挺高兴的去上学，高兴上学的时候，妈妈做了什么孩子愿意去上学？孩子做了什么，让她高兴去上学？家庭系统做了什么去上学的？

5.总体来说，这个策当然是好事，前提是：家长们能结合自己孩子的实际情况，积极面对和调整，而不是习惯性地焦虑。

如今社会环境在逐渐变动当中，我国的教育制度也在不断改革，尤其是在2021年7月份发布的双减策，减轻孩子学习压力，减少孩子作业数量，三年级以下的孩子不再参加书面考试，上学时间有了一定程度的改变，总之学生们可以说是迎来了他们幸福的童年时光。家长在高兴之余焦虑感也越来越重，孩子压力减小了，成绩也下降了，但中考的分数却没有降低，情况如此不对，等孩子的未来该怎么办呢？

针对孩子的开学焦虑症，请家长学习一些心理疏导方，根据孩子自身情况，在心理上进行针对性“抓药”，及时调整孩子的心理状态。

在孩子要入园前半年或者一年就开始有意识的锻炼孩子的自理能力，分离焦虑等等，以便孩子能够快速适应幼儿园的生活环境。