家长会上，老师重点就如何正确引导孩子培养良好的常规、生活学习等行为习惯与家长进行了互动交流，家长认真听取并能仔细记录。各班家长们也纷纷发言，积极交流家教经验，并表达了支持幼儿园工作，密切配合教师共同教育孩子的愿望，教师们也认真听取了家长对班级工作的建议，就此拉近了园所与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系！本学年来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论""怎样帮助您的孩子适应小学生活""""怎样做一个合格的家长""""怎样辅导孩子学习""等讲座。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
“孩子应该尽早学习，要是将来上学跟不上怎么办”，这是一些家长的想，但是过早的学习往往给孩子不断的带来压力，还美其名曰“我是为了你好”，然后给孩子报各种学前班、补习班。父母自以为是的强项专制，造成孩子没有主见，自信心不足，更会导致孩子情绪控制差，内心脆弱焦虑。
孩子们有学习的耐心，不会半途而废。即使他们没有天赋，如果他们继续付出，最终也会比别人得到更多。着名作家格拉德威尔在《不同》一书中特别强调了不放弃和努力学习的重要性。他说，10000小时的训练是任何人从普通人成为世界级大师的必要条件。
幼儿园升小学是孩子人生中第一个转折点，幼儿园和小学是完全不同的两种教育模式。很多孩子即将进入小学时，会有些兴奋，也充满期待。当正式开始上学，在繁重的学习任务和快速的生活节奏下，很多孩子会逐渐出现疲劳、焦虑、害怕学习等现象。所以，幼小衔接是需要从心态适应、习惯养成以及知识储备几个方面进行的。
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治疗方案：遇见这种情况一方面需要及时就医，另一方面也需要家长与幼儿园的老师积极配合，因为孩子持续长时间的哭闹是有其背后的原因的，老师通过细心的观察往往可以找到问题所在。多征询她们的专业意见，与幼儿园配合去缓解孩子的入园焦虑，而不是只要孩子不能第一时间幼儿园就认定老师无能、幼儿园不好。
