科技通报叛逆的孩子读什么学校好如何是好

大家好，我是青少年教育邹老师，从事家庭教育工作多年，用有趣，有爱，有用的方法解决孩子的教育问题，专注解决青少年厌学，网瘾，抑郁，焦虑等问题。如何让休学辍学不上学的孩子重返学校，爱上学习，2021年，商检正式后，国家又推进家庭教育促进法，少年强则中国强。孩子上高中后每一门的功课基本都不及格，还经常逃学，我叫他读书，他说慌什么的，家里有钱，亲戚都是非官即相，只要有钱有背景什么的，就是皇帝学历只对一般百姓有效对她无效的，当即把他臭骂了一顿。果然，这位妈妈带孩子去捡垃圾的时候，孩子一开始特别兴奋，路上非常欢快。但是没过多久，孩子就开始喊累了。但是，这位妈妈并不理会孩子的辛苦，坚定地带着孩子走了3.5公里捡塑料瓶子，最终换来了2泰铢，约合4毛钱的人民币。孩子想用钱坐公交、吃冰淇淋、吃饭，钱都不够，后来孩子在又累又热的情况下，终于喊出了妈妈想听到的那句话“我想要上学”。

第二，奖态度不奖分数。大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素，如试卷的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的""机遇""性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。

CPDA绿幕教室以学员体验追求为动力，以激发学员潜能和提高学习效率为目的，实现了学习方式和教学方式的双向更新，让课堂更加充满活力，充满魅力。以后，如果技术支持或其他条件允许，CPDA还会把更多新技术、新尝试延伸至课程之中，让学员在CPDA享受更多优质资源，推动自身职业成长，更好地体现CPDA课程开放性和多元性。

学习没有明确目的，就不会有好结果，在学习过程中最重要的一种能力就是提问能力，通过不断的提问，才知道自己哪里不会，哪里会，哪里知识点薄弱。薄弱点就是自己学习的重点。通过主动思考，主动学习才能更好的让我们所学的知识内化。

其次，要明确，大学教育的目的。大学不是高中，要解决最重要的问题是如何培养学生的自主学习能力，培养有创新意识的研究者和企业家；另一个要解决的问题是，怎样少培养、不培养“精致的利己主义者”。一个是如何学习，一个是如何做人。

学习那门语言不是目的，目的是培养兴趣和计算思维，并且在学习中学习跨学科知识，如科学、技术、工程、艺术、数学、情感等。让孩子在玩中学，在学习中激发创造创新能力。