南京高淳专门管叛逆孩子的学校

应对方法：大家任课老师都一样，所用的教辅，练习也相同，可以说，同一间教室里的孩子在硬件条件上是相同的。众所周知，学霸型孩子上课全神贯注，大脑紧紧跟随老师的思路；而有些孩子呢，表面上在听课，实际上脑子开小差，容易走神，有些孩子甚至根本不听，在下面看其他无关书籍。归根结底，都是学习态度问题，没有从根本上认识到学习的重要性。实际上家长应该焦虑什么。在“双减”政策出台前，有的家长给孩子报了很多课外辅导，孩子身心疲惫，往往经过周六日回校上课时，精神状态很不好。孩子在校内学习效率变得很低。没有太多思考时间，思维不活跃，缺乏独立钻研的过程。

实验中学将疫情防控期间线上教学工作落到实处。学校对课程学习、进度推进、线上答疑、作业批阅等方面做了全面的统筹、策划和安排，并通过微信，QQ等及时向师生发送了网络教学指南。为丰富学生在家的学习生活，增加学习互动性和趣味性，教师们使出了浑身解数，在工作推进的过程中，不断积累经验，创新方，使得线上教学工作“百花齐放”。为强化线上学习效果，学校还要求行人员包保到各班级，每天都要统计每个教师的线上教学答疑、作业辅导等情况，并及时上报校长室，使线上教学正常有序开展。（供稿：实验中学）

1.定期开展考核，严格把关学习进度。由专业老师对学员们当前的学习水平与技能的掌握程度进行打分、评判、指导……成绩合格方可进入到下一阶段学习，学习成效有保障，让你学得既放心，又安心！

2.体能跟上的同时智力也不能落后，害怕儿子患上脑瘫的何烈胜，在他半岁的时候就开始教他变颜色识卡片。别家的孩子还在反复学习1234的时候，何宜德就能认识3000个汉字了。

3.在翟秋白看来，拉丁文是最先进的国家通用字母，中国想要褪去封建落后的外衣，学习的先进思想，必需在文字上与国际接轨，才能更快、更便捷的走上先进之路。

4.在成长过程中，少年朋友的智力发展不平衡，个别少年有可能因智力的原因（如处于边缘智力水平），造成学习吃力，会造成他的学习成绩不佳，如果爸爸妈妈或学校老师不了解这种情况，一味地要求他必须达到比较高的水平，一旦达不到，就认为他不努力，甚至打骂、责罚，就会影响这些少年学习的积极性，久而久之就会出现厌学情况。还有少数同学具有神经功能缺陷的问题：如我们经常说的“多动症”（这在本丛书之一的《家庭心理卫生》一书中有阐述），得了这种疾病的同学由于不能抑制一些与学习无关的刺激，所以无完成学习任务，造成学习成绩落后而厌学。虽然这是少数，也不能忘记由于这些原因而厌学的少年。

5.新训期间时间非常紧凑，每天的安排非常充实，在完成自己的学习以及日常训练的情况下，还要保证队里的众多工作的正常开展与实时跟进工作的相关进度，所以只能比别人更为努力，每一件事都尽可能的做到最好、做的细致入微，不过功夫不负有心人，在队领导悉心教导与自身努力下，工作成绩得到了队领导的表扬和认可。在这期间分别担任了队里的文书、分队骨干以及现在的士官参谋，每一步都走的很踏实。面对现在的这些成绩，他深深知道这些不仅包含着自己的努力与拼搏，更多的是学校老师和士官生大队领导长时间的悉心培养，他表示要时刻谨记老师的教导，将大队领导的教诲铭记于心，向着自己的目标不断前行。

督学老师作为教学老师的辅助，要监督管理同学们的学习成果、作业进度等等。东方精的督学老师也是有着丰富的经验，不仅提供管理服务，还能进行学术辅导；学习反馈不仅提供问题，还能给出解决方案。

按照学习进度，还能自动生成测试题，比如定制试卷等，可细分为课后同步练习、单元测试、其中测试、期末测试、考点精练。对于成绩较好的孩子来说，还有对应的奥数学习资源。总之学习资源丰富，可以满足各类孩子的学习使用。

细化教师“课堂+”积分，为排名高的老师争取更多学习和展示的机会，督促落后的老师积极进取。教研组内协调安排形成合力，取长补短，互助前行。教研组间经验分享，博采众长。