当然，学习少儿编程不等于培养程序员，如果是基于这个目的的话，那让孩子去学编程就没意思了。社会智能化已然是大势所趋，掌握一门编程语言，对孩子的未来发展是很有帮助的，掌握了编程语言，就相当于提前抢到了与未来对话的主导权。我的看法——做事情提前有个预判，总比毫无准备被动接受来的轻松。学习也一样，提前知道内容的大概，带着发现的问题有目的地学习，有助于培养孩子自主学习的能力，长此以往，孩子的思维能力一定会发生质变，到了高年级效果就会显而易见了。
举例来说，为了展示出学习的重要性，当我要到20公里外陪女友下课时，能打车就不坐地铁，这样我就有时间在出租车上学习得到课程了。单在2018年第二季度，我就花费了3100多元的打车费。所收获的大约是20几篇宁向东的管理课幕布笔记，以及假装自己很有钱。按照如此消费模式，随后的半年，我一度入不敷出。
毕竟，谁都不会跟一个有目的的人交心。讲到这，我们就懂了，青春期的孩子，需要的是你的帮忙，而不是添乱，你越能走进他的世界，就越能促进他学业成长。至于学习本身，只要理性大脑占了高地，孩子自然，就会往那个方向去跑。
孩子上早教班时正处于大脑发育的关键期，早教的重要性不言而喻。虽然不是非得要去早教班，但是早教是很有必要的，孩子在家的早期教育也是早教的主要内容。此外，其实孩子去早教班也并不只是玩游戏。老师其实是通过设计游戏让孩子在游戏中学习，益智的早教内容也不是单一的背古诗或者背背单词之类，而是启发孩子的思维。
中介语：由于第二语言学习者在学习过程中对目的语规律所作的不确定的归纳和推论而形成的一个语言系统，该系统既不同于学习者的第一语言，也不同于所学的目的语，随着学习进程的推进，中介语逐渐向目的语靠近。
传统意义上的教学是在教室内开展师生的教与学，是教学空间和教学的集合。但随着技术的进步，技术参与教学的重要性逐渐凸显，教学辅助技术成为新时代智慧课堂的重要组成部分，技术、教学与教学空间共同组成智慧教室的铁三角。技术与教学融合下的学习空间研究成为当今国际智慧教室研究的重要领域。
