对于孩子做错的题可以进行直接的整理和收集，将错题拍照后通过无线WiFi，连接家中的打印机就可以把错题打出，通过这样的方法让孩子养成错题整理收集的习惯，从而将不会的知识点记得更牢固。做老师以来，经常会有家长问怎么培养孩子的阅读习惯？给孩子买什么书能提升他的写作能力？我给他买了很多作文书他都不爱看怎么办？
在学习的过程中，可能当时记住了，但是过不久可能就会忘记，这就体现出笔记的重要性了。无论是学习什么都要做好笔记，笔记中记录的都是比较重要的知识，可以方便以后查看翻阅。记笔记也讲究方，不是所有的东西都需要记，把那些重点的、易忘的记在笔记上，并且要注意分类，不要记的乱糟糟的，这样会导致回头再翻看的时候找不到重点。
高利老师从家长关心的语问题出发，向在座的家长们分享语的阅读学习，分析了现阶段语阅读的现状，强调了阅读能力培养的重要性。高老师围绕“校本教材”，系统介绍了我校小学语教学理论，让家长们深刻了解到宿苏外特色的课程体系。交流中，家长们深受启发，对孩子的语阅读学习也有了更深刻的思考。
10月31日，学校召开教师钉钉视频会议，教导处主任就如何开展线上教学作了专题培训，明确了线上教学的目标、形式、注意事项;教主任进一步向全体班主任及科任教师明确疫情防控工作的重要性和紧迫性，要求继续做好学生居家防控工作;最后校长苏含江同志作了总结讲话，要求全校教师停课不停学，保证学生健康的居家学习生活。
北京师范大学教授顾明远认为，教学的本质是培养学生思维。思维在教学中的重要性已毋庸置疑。思维型教学作为一种教学思想，强调教学的核心是思维，在课堂教学中，要注重积极思维的激发，培养学生的思维能力、学习能力和创新能力。
薄老师用专业的视角，从认识心理危机、心理危机干预的重要意义、学生心理危机的事件诱因、如何识别学生的心理危机及如何干预学生心理危机等五个方面做了祥细的讲述，使参会的老师领会了学习学生心理危机预防与干预的重要性，掌握了学生心理危机预防与干预的方策略。
