拯救叛逆学校怎么办

本人xx年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。评课，不是为了评课而评课，它要遵循一定的原则：如科学性原则，整体性原则，全面性原则，方向性原则等，我们也要承认教师个体差异，但通过努力这种差异会越来越小，人的智能是有差异的，但多元智能理论，让我们看到了别人身上的闪光点，我们评课的目的，就是使教师的教学行为更加规范，使教师的教学水平更加趋于完善。我们要抱着虚心学习的态度站在评课者的角度来对待每次培训，任何一节课任何一个讲座都有它可取之处，都能够给我们积极的启发，不管是优点，还是不足，皆会给我们以启迪。多观察、多比较、多联想、多积累会让您受益多多。

在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方，提高他们的技能。

1.对于那些正经上过学、努力学习过的家长们，注意力是否集中在学习过程中的重要性他们再清楚不过了，如果上课的时候不能集中注意力，那么老师四十分钟讲的课程内容也许只能听进去并且理解三分之一，剩下的三分之二都需要课余去补。

2.口才的重要性在当今社会的重要性越来越高了，无论是成年人还是少儿口才都是很重要的，特别是孩子从小就要学习口才，从小做起是最好的，学会如何正确的与人沟通和交流，这样对于他们的成长和学习是非常有利的。所以现在很多家长都选择让孩子学习少儿口才。

3.有的家长还认为在中考阶段就进行分流为时过早，因为孩子在初中阶段还处于青春期，想也没有那么成熟，还没有认清学习的重要性。

4.通过这次实习让我认清了自我的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自我缺乏经验，不能将知识准确生动的教给学生，使其以最高效的状态获取知识，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。实习生活虽然忙碌，但却是我人生一大有益的尝试和磨练，我深切地认识到了教师必须不断学习，不断提高自身科学文化素养的重要性。在平时工作中，我边教边学，学习现代教育理念，积累课堂经验经验，采用集体教育的方式，形式可灵活多样，比如主题班会、讲故事、做游戏等，让同学们劳逸结合，快乐学习。

5.除了关注孩子的情绪之外，家长也需要留意一下自己的情绪。看看自己是否也存在焦虑、失望的情绪。当家长有这些情绪的时候，也会影响到孩子。所以家长调整好自己的情绪，才能更好地帮助孩子。

这次学习回来，我们马上要把这个国学礼仪运用到我们的课堂中来，比如:拜师礼，做起来新颖，而且有影响力。也能让家长一目了然好看到孩子学习礼仪的重要性，用形体舞的方式展示自己。在课程当中，可以用情景表演，歌表演，和故事表演来丰富课堂的内容。(礼仪正是礼仪和形体最完美的融合)

入园焦虑是一个常见的问题。但要注意这里边的焦虑分两部分，一个是幼儿焦虑，一个是父母焦虑。仔细想想实际上是成人的焦虑大于孩子的焦虑。

家长其实不必焦虑，孩子就是自己的主人，家长要做好父母的角色，不要越界，不要干预太多，相信孩子，让孩子成为独一无二的自己。