宁波慈溪少儿管教所在哪里

总结：希望家长们明白孩子天生都是好学的。但在后来的养育过程中产生了厌学的问题。但孩子厌学可以从以上三个方面找原因，对阵下药，从源头上解决问题。让孩子重新喜欢上学习。在大多数的家庭中，孩子向父母提出这个想法，收获的可能是一顿打。但是在他们的家庭中，上学不上学，可以是和孩子一起做的一个选择。

学习作为学生的社会功能，厌学只是一种现象，每个孩子的厌学原因各有不同，但是背后的想象却很相似。凡是进入学龄期的孩子学习就是他的社会功能的体现，不正常的参加学习一定是社会功能出现了问题。

幼儿园入学期间常常上演史诗级的“灾难片”，嚎啕大哭、挣脱狂奔、咬老师咬园长......离开家人去上学是每个孩子成长的必经之路，强行分离会出现适应困难，“入园恐惧症”，而且幼儿园人数太多孩子容易被忽视，难免形成胆怯无助等心理障碍。

无论是出于哪一种情况，让孩子去上辅导班，父母们都需要知道，学习具体是一件怎样的事？从成人自己上学的经历，大多数家长们，都会这样描述上学学习：“上学就是，到学校，上课认真听讲，按时完成作业，考试时争取好成绩，在中考和高考之后，尽可能上好大学的事。”但我们会发现，同样是上学，人和人之间，从学习过程中的行为，到学习的结果，差异很大，这就意味着，可能我们还有真正理解什么是上学学习？

很多孩子一旦对家长说不想上学了，家长就理所当然的认为孩子是有厌学情绪了，但是，很多时候，孩子不想上学，不是厌恶“学习”，也有可能是“不想去学校”，而我们家长只有明白孩子是“不想学习”还是“不想去学校”，才能去正确的引导孩子！

不会，不上的孩子压力更大。我周围知道的起码3个说学了3遍拼音也跟不上学校的。。学拼音那会，每天默写，然后错一堆的小朋友，越来越没有自信，在学校门口哭着不肯上学的不是一个两个。