科任老师们在本次家长会上详细地介绍了本班学生的学习情况，展现学科特色，探讨学习方法，纠正学习习惯，帮助家长了解孩子在学校的状态。结合学情进行分析，有的放矢地给出提高策略和家校合作的具体路径。根据学科特点，老师与家长们分享如何帮孩子养成良好的学习常规和思维方式，提高学习效率和兴趣，让学生学得轻松而有效。语音意识培养的精髓，一般包括听觉的“磨耳朵”，和表达的“口训练”两方面，这些都是激发孩子潜能学习开发的重要启蒙发展，在做好早起听英文的“磨耳朵”习惯基础上，每日再陪着孩子养成朗读英文的“口训练”习惯，尤其是将常用48个音素融入故事、和儿歌中的朗读或说唱模式，在口语表达形式方面可以令孩子逐一地掌握重点目标因素。
(这里的说明，我们家长们现在所看到的孩子的成绩分数和我们中考的分数是不一样的，现在各科是100分制，而中考只有语数外物理100分，现在你们孩子的成绩的总分是800分)很多家长都希望孩子能在初中毕业后能顺利升入高中学习，但是策在这里，是不能随意改动的，现在是初二下期，如果家长能和学校老师们共同配合，我们的大部分孩子还是很有希望的，那我们就共同探讨教育孩子的对策与方：
现在的孩子学习压力都不小，很多压力都来自于家长本身，家长都对孩子的学习期望过高，才会让他们拥有如何高的学习压力。孩子的学习压力太大，自然也会承受不住，就算学习再好，也会出现厌学的情况。面对这种情况的孩子，我们可以让他们适当地解压。
从家长们表达出的对补课的需求上来看，即使校外补课会使一个家庭的教育支出大大增加，家长们也毫不在乎，无非是自己吃差一点、穿差一点、日子过得紧一些，只要能让自己的孩子接受更好的教育，那么一切就都是值得的。可实际上，这种近乎“盲目”地追求“最好的教育”，才是让自己的孩子走进“厌学”深渊的最大助力。
首先、襄阳青少年管教所厌学孩子矫正专家是希望家长们挤点时间，放下父母身段去和孩子交流勾通，去玩，去找孩子的兴趣点。
2、密切关注孩子单元考试情况，每次考完之后，少责骂，多鼓励。试卷都要求家长签字的。这个签字也是要注意孩子错题的原因，帮他分析出来。如果责骂得多，鼓励的少，会让孩子养成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。
