烟台栖霞正规叛逆期青少年教育学校

在法治讲座上，李伟山运用生动活泼的语言以及一些真实案例，向学生们讲解了安全防护知识。并针对小学生认知能力差、容易误入歧途等特点，总结分析了在校在校学生违法犯罪的特点、主要原因以及当前学生中常见的不良现象，重点讲解了生活中的安全知识和防范技能，同时结合当前发生在身边的青少年违法犯罪和校园欺凌、校园暴力安全事件，采取以案说法的方式进行授课，教育在校学生远离危险，拒绝校园暴力。讲座内容关注社会热点，向学生普及了当遭受到校园欺凌、暴力事件时，如何采取有效的方法自我防范保护等知识，赢得了全校师生的阵阵掌声。为进一步提高全校师生的安全防范意识，预防校园欺凌，2月23日下午，滕州尚贤中学进行了“预防校园暴力共建和谐校园”法制报告会，学校法制副校长、北辛派出所指导员黄金结合法律条文和法律事件向学生讲解了什么是校园欺凌等相关知识，派出所警官进行了防暴力、防欺凌现场演示。本次报告会使学生懂得学法、懂法、守法和用法的重要性，增强了学生的法律意识和自我保护能力。(王伟)

狭义的学习是指学校的学生学习，指学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地掌握前人的知识、技能，发展智力和能力，培养个性和思想品德的过程。

二是传统文化更注重学习的外在目的，对学习的理解偏重功利化、实用性，强调学以致用，忽视了学习的超越性，导致学习的意义感丧失。中国社会一直有“学而优则仕”的观念，人们把学习当作“光宗耀祖”“出人头地”的途径。我们鼓励学生学习，潜意识里都有一个逻辑——好好学习，上好大学，将来找一份好工作。唯学历、唯文凭正是这一思维的结果。很多家长和教师把学生的学习与自己的面子挂钩，进而将自己的意愿和期待强加给学生。这样做虽然也能激发学生学习的动力，但结果是什么呢？现在高中毕业生的一大仪式化景观，就是将课本撕得粉碎，这正是因为他们只把学习当作一个阶段的目标，而体会不到学习的意义感。

5月15日，我们来到广西南宁凤凰纸业有限公司参观学习，此行的主要目的是了解该公司的信息化管理应用，受益匪浅，以下是我对此次参观的心得体会归纳：

学生寒窗苦读，家长苦心将学生送入学校，其实目的都是一样的，都希望学生能艰苦学习，早点能摆脱困境，让自己将来过上更舒服的日子，让自己的子孙后代都能享福，都过上幸福的日子。

其次要带有目的和问题去主动学习，不主动必然落后于他人或是做无用功，独立学习是你成长进步的燃料，而与人沟通是你立足社会之根本。带有目的和问题去学习无疑会让你更加有动力与方向，没有方向仅凭一腔热血，这无非是无头苍蝇最后死磕到筋疲力尽。