暑假初中补课班，有必要报吗？我们把学生分为两类。第一类是学习动力强的学生。这类学生学习动力很强，建议暑假补习一下初中课程，因为他的学习主动性很强，如果参加暑假初中补课班，会有充足的学习动力；第二类是基础薄弱的孩子，这类学生由于基础薄弱，在平时的学习中已经非常累了，他们深知基础的重要性，所以，如果这个孩子参加暑假初中补课班夯实基础，那么在开学的时候，他们将获得更大的进步！第三类学生，如果孩子对学习很排斥，或者有厌学的情况，那么可以试听几节课，如果孩子仍然不爱学习，那么还是趁早给孩子选一个兴趣班，培养一下兴趣比较好。前面提到过的人们对于充电这个概念的普遍认识，指的仅仅是进修学习这一方面。学习的重要性自然无需赘言，关于学习我想补充一点就是，现在涌现了大量的读书、听书平台，这些知识输出平台的兴起，给人们提供了丰富的精神食粮。学习的方式和途径多样化了，也使得学习变得更加便捷和容易了。
校园暴力是指在教室内外、学校周边、上下学途中、网络上发生的，以及在其他所有与校园环境有关的情境下发生的暴力行为。按照施害者和受害者类型，校园暴力可分为：学生之间的暴力、师生之间的暴力、校外人员与校内师生之间的暴力。按照表现形式，校园暴力可以分为：身体暴力（包括体罚）、情感或心理暴力（包括言语暴力）、性暴力（包括强奸和骚扰）以及欺凌（包括网络欺凌）
体罚教给孩子的是：暴力是解决问题的一种途径，研究表明，遭受惩罚痛苦的人、受到惩罚的人以及看人受罚的人都会这么认为。惩罚并不能帮助孩子们形成民主社会所需要的自我约束力。
今天看了一段关于校园暴力的电视，主角是个女孩，在学校的时候，被一个女生无缘无故欺负，这个女生还带领着几个人的小团队，专门欺压受害者。把书包里的书倒到地上，用牛奶泼脸上，上课时要到垃圾场找课桌椅子，被骂丑，用一直笔按住让你笑就得笑，不然就打你。女孩一直哭，一直后退，承受着这种霸凌，连笑都变成了一种伤疤，长大后微笑都要练习，最后在职场又遇到了曾经施暴的那个女生，施暴者仍嚣张跋扈，她依旧后退依旧害怕，甚至想要自杀。
面对校园暴力，我选取了三个家长的发言。有一位母亲说，自己的儿子上学第一天的时候，脸就受了伤，自己当时什么都没有管，直接找了孩子的老师进行理论，同时也对那一帮小孩进行了警告，必须要远离自己的孩子，让自己知道到底谁欺负了自己的孩子，自己就会让他好看。
为保障校园环境稳定安全，加强德阳五中学校安保人员对突发暴力恐怖事件的防范意识及应急处置能力，提高保安队员“反恐防暴”的业务技能，确保一旦遇到突发事件，能够及时果断地进行妥善处置，德阳五中特邀龙泉山路派出所来校指导安保工作。4月19日上午，龙泉山路派出所对学校安保人员理论和实战培训。
