莉玛绘读聘请专业外教领读发音，以精美有趣的绘本故事、图片为切入点，大大增加学习乐趣，让孩子爱上阅读，爱上英语。研究显示，当孩子没有“观察性学习”的能力，就算他和一般同龄人在一起，也无法有效率地学习。观察性学习不是模仿能力，它是孩子在观察老师与其它同龄人互动后，不是在当下模仿，而是在之后记得，并且能展现出他学到的内容，其中包括学业及社交技巧的学习。入园前，家长应该问自己一些问题，例如：孩子会观察或注意别人吗？他专注在别人身上的时间能多长？他有模仿能力吗？这些模仿能力一次能持续多久？如果孩子都缺乏这些能力和该有的持续度，那么他在幼儿园的环境中，学习上一定会有困难。
教育局也无解决这个问题，总不能要求教师的孩子不能在自己任教的学校读书吧！就把这个问题交给学校处理，说老师们尽量注意一点，不要让家长有意见。
比如，在不请一对一，孩子在学校的学习也不尽如人意的情况下，如何帮助孩子提高学习成绩？这需要具有一定的判断力和分析问题的能力。
我给我家叛逆孩子找叛逆学校的时候，压根没管什么叛逆学校全国排名，就听亲戚朋友说了一嘴，自己就开始在网上查资料，还跑到了教育局查该校的相关办学资质，确定这家叛逆学校是正规的以后，我才放心。自己亲自调查了解到的东西，不比在网上看什么叛逆学校全国排名要强吗？特殊学校和普通学校不一样，没有升学的压力，只需要注重是不是真的能扭转孩子的叛逆性格就行了。所以一定要调查好叛逆学校的正规性和专业性，紧抓这两样找出来的叛逆学校就不会差。
记得刚搬入新学校的时候，学校食堂还没有建起来，孩子们从家带饭在学校吃。学校与我同班的一位秦老师，还有一年就退休了。为了班里的孩子能在午饭的时候吃上菜，早晨上班之前就自费买各种蔬菜带到学校，中午给孩子拌凉菜，这凉菜一拌就是两个多月。
四、根据规定，孩子原则上不得将个人手机带入校园。如确有将手机带入校园需要的，须家长书面向学校申请，进校后应配合将手机上交学校统一保管，禁止带入课堂。请加强对孩子使用手机等电子产品的教育引导，教育孩子科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴的管理方式。
