希沃学习机可以从源头监督，避免孩子自制力差，总是学着学着，思想就开起了“小差”，或者沉迷于游戏不能自拔的情况。这就麻烦了——别说中高端人才了，即便是普通工人，作为现代制造业的工人，也是要有基本知识水平的，同样也需要有基本的学习能力、钻研精神和勤劳刻苦品质——而且这种要求，还会随着中国制造的不断升级而提升。而一旦未成年人被“奶头乐”深度俘虏，在知识积累和三观构建的关键阶段沉迷游乐不能自拔，不仅知识技能不够格、也丧失了作为合格现代工匠基本素质。
虽然还未真正入学，但是通过这段时间在无忧留学择校备考中心学习的课程，林同学的学习积极性提高了不少，另学生们都头疼的单词问题，他也会主动去识记，并在无忧留学提供的课后听写服务中，认真配合进度。
同心抗疫，共克时艰。突如其来的疫情使学校正常的教学秩序按下了暂停键。天门小学充分利用好“安徽基础教育资源应用平台”“芜湖智慧教育平台·阳光云课”提供的资源进行教学。老师们通过微信、QQ、钉钉等多种方式，创建学习共同体，结合本班学情，有计划和目标地进行备课和教学资源推送、互动答疑辅导、线上作业布置评改，保证正常的教学时间和教学进度，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响。
以“名校网络课堂”为平台，满足师生高品质发展需求。将主讲端学校设为“名校网络课堂”基地，学校结合学科优势按教学进度组织教师网上开课，并随时开放资源供接收端教师学习。同时，通过网络学校、网络课程等开展辅导答疑、作业指导等课外辅导活动，满足学生课后学习需求。“名校网络课堂”以优质学校为主体，逐步推动优质教育资源在全县范围内共享，在促进教师专业成长的同时，也满足了学生个性化发展和对优质教学资源的需求。
除此之外根据学习进度，有相应的同步练习，以及模拟测试，老师总说多做题多做题，可是家长却不知道做什么题，这下不必纳闷了。并且可以通过期中测试、期末测试提前了解孩子的学习状况怎么样，然后对孩子有一个及时的了解。
这两种课程学习时长达一年及以上，所以建议学习对象为刚出校门的初高中生。这一类人群踏入社会太过稚嫩，普通的学历教育已经不太适合，所以还是学一个技术顶用。在泓剑西点学院，不仅可以学习技术，还有学历加持，一份努力，两份收获。
