不仅可以丰富孩子的想象力，还能让他们了解生活中的一些常识，最重要的是在他们学习的过程中，也不会觉得枯燥无味，让孩子爱上学习，不断地学习知识满足自己的好奇心。2.家庭学习过程中，家长要注意指导方法，与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯以及独立完成作业及自我检查的能力,增强孩子的学习主动性与自觉性；
通过中学的学习模式，学生将发展成为批判性和创造性的思考者、联系性的学习者和目的性的实践者。学校通过增强学生的主动性，鼓励在实践中学习，优先考虑社交和情感学习，以及强化知识、概念和背景来实现这一目标。这种方使学生能够寻找自己的个人学习途径，迎接个性化的挑战，并以各种方式展示成功。
1.学习的目的不是为了掌握知识，而是通过学习新知识来发现学习知识的规律。这句话有点绕，我再说一遍，学习是通过学习知识来发现学习知识规律的。他实际上是在发现学习未知知识的规律，简单来说，就是发现如何学习，发现未知知识的规律，或者叫未知事物的规律，以便能够在未来实现自主学习。我们小学、初中阶段到学校去学习，我们学习的目的不是为了成绩，也不是为了分数，而是学会如何学习一种知识，如何去了解一种行业的知识。然后我了解多了以后，我就知道如何去学习一种新的知识。所以我们现在的学习是：为了未来，不依赖于他我教育的学习，而是自主学习。
2.“学不济时非有用，官能及物尽堪为”，是典型的南宋永嘉学派思想，永嘉学派重事功，强调实践的重要性，经世致用，义利并举。学习的知识如果不能解决现实问题，那就是没用的知识；做官做事若能够惠及万民，那就要尽力去做。
3.其一，实现由学生身份到上岗工作的转换。在“不包分配，自主择业，双向选择和竞争上岗”的大环境中，应克服“听天由命”或等待学校推荐工作的消极心态。学习是为了致用，如果说学习是手段，从事工作是人的本能，也是目的。
4.学习的最终目的是养成自我学习的能力。因为孩子还小，有些孩子没有形成自我学习的意识。总是想着“鱼和熊掌兼得”，玩一会儿，学一会儿。这样不仅玩没有玩好，学也没有学好。
5.我们学习的主要目的就是学自己不会的，一直做简单题目对自己是不会有帮助的。多做些中等题目，自己做起来有感觉，才可以提高自己的学习信心。
因为读MBA，周末时间都被学习占据，这样的话，就不得不在原来的家庭时间表里面做出调整。这样的调整对家庭，对朋友，对已经形成的社交圈肯定有或多或少的影响，而且这个影响将会持续两到三年。如何平衡好这几者的关系，是一个好MBA人需要参悟的地方。这时在职MBA的重要性就体现了~
书到用时方恨少，事非经过不知难。此时，我真感觉到无知的惭愧，知识的重要性。如果不学习就会被社会所淘汰，这些知识都是现在科技发展所必须知道的，由于没有做到与时俱进，所以自然就一无所知，老师们平时在校园里教学生们的那一点点知识，在这里都用不到。
而有些孩子学习不好，家长为了提高考试成绩，给孩子报了这样那样的补习班，目的是把学习得不扎实的知识再补习一遍。参加这种复习班，如果孩子在补习中找到了好的学习方，并能够运用到以后的学习中，这当然对孩子的学习起到了很好的作用。
