泰安宁阳正规叛逆学校

  

现在孩子抗压能力差,很多学生出现厌学、抑郁、甚至轻生的情况,这其中的原因很复杂,每个个例的情况也不尽相同,但总的来说,这是自身个性、家庭因素、学校因素、社会因素互相交织渗透的结果。厌学是学生消极对待学习活动的行为反应,主要表现为学生对学习认识存在偏差、情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。孩子的厌学通常都不是一蹴而就的,即有内在原因,也有社会、学校和家庭的外在影响。内在原因有孩子对知识的理解存在困难,缺乏学习兴趣和学习动力等。外在影响有来自学校的应试教育、家长的过高期望和不良亲子沟通方式等。

厌学了,或许不想学习了,或许不仅仅是口头简略的一句话,必定有某种原因在里面,才导致厌学心情。不想学习,感觉学习太累,并且还不知道将来要干什么,再加上自己的学习成果、教师对孩子的心情,都会形成许多的困扰。可是孩子对自己要有一个正确的认知,假如自己实在是成果很差,就告知自己不在于能不能学好,而在于能不能一点点的学进去常识,这对自己的今后来说,仍是有用的。

1.家长可以在入园前给孩子打好预防针,告诉孩子假期已经结束了,就意味着幼儿园马上开学,而他也应该重新回到幼儿园去上学了。去上学之后可以和老师、同学们分享自己的过年经历小故事等。让孩子提前意识到自己即将恢复入园的生活,才不会在开学后出现拒绝入学的情况。

2.如果家庭作业和考试是孩子的噩梦,那么学校就是这些噩梦的聚会场所,而上学已经成为孩子们最后要做的事情。“上课前三分钟很难忍受,下课后十分钟要快乐”,上学,也许让孩子们感到快乐的唯一事情就是他们可以和朋友一起玩。孩子们无助,拒绝上学。

3.孩子要去幼儿园了,许多家长却有太多担心,比孩子们还要着急,担心孩子在幼儿园受欺负,担心孩子和其他小朋友闹矛盾、担心孩子闯祸贪玩。太多无谓的担心就会引起家长心理上的焦虑,而这种焦虑也会影响到孩子。

4.长时间地和孩子磨合,有的孩子正值青春期,还不服家长们的管教,有的甚至顶嘴,无意间给家长们增加了许多烦恼,有的时候还影响到和孩子之间的关系,因此家长们认为孩子上学以后的日子才是最幸福的。

5.很多家长对孩子过于溺爱,几乎穿衣吃饭一首包办生活。其实,尝试做饭、洗碗、自己上学,都可以是孩子人生中的小挑战,父母要学会放手让孩子去尝试。

其实,孩子出现这样的问题,关键是前期工作做得不到位,其中最大的根源就是初高中学习生活的转换出现问题!一方面是高中与初中对孩子的学习素养要求差距很大,所以即使有些孩子参加了预科班的学习,到了高中依然出问题,为什么?学习能力是多方面的,学习习惯、学习思维、学习方法、学习态度、认知能力、记忆能力、理解能力、逻辑能力、时间管理等等,所以孩子中考后应该在适当学习高中知识的前提下,要对孩子升入高中的学业转换做出全方位的调整和升华。在其自我觉醒过程中,由于没有及时把握高一选科的最佳时机,没有能够帮助孩子构建起他们的努力方向,缺乏明显的学习目标,久而久之学习成为他们最大的包袱,这是厌学的原因之一。

与很多人一样,最初我认为孩子厌学的原因只是简单地归于不爱学习,但其实孩子厌学的原因是很多因素影响的,大致可以分为情绪影响、学习策略和方不对、不良的学习信念以及学习动机。其中,父母期望太高、过分督促孩子、干涉孩子大小事、与他们比较、用负面语言刺激孩子、父母用奖品、钱等外在手段奖励孩子学习……这些都会降低孩子的学习兴趣,从而导致厌学。

现在还只是在一会儿玩公仔,一会儿吃饼干,收拾玩具丢三落四等等,等孩子上学后就可能泪奔了:上课东张西望,抠抠橡皮,玩玩文具盒,抄写抄错行,写字少笔画等等都是由孩子上学前没有培养“专注力”造成的。

希望家长们都能为孩子找到一所适合孩子的好幼儿园,让孩子欢乐多度过幼年时光,又能够学到不少东西。也希望每个孩子都能开开心心的去上学,在学校学习知识的同时交到好朋友。

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