北京门头沟叛逆学校教官制度有方法吗
2024-06-02 15:00:14
科技对于教育它的意义和价值到底在哪里,科技的发展改变了学习的资源、学习的方法、学习的手段、学习的环境,甚至改变了我们的学习习惯,但是与此同时,科技的双刃剑也在考验着我们的教师和孩子。多了琳琅满目的教学数据和图表却少了师生间必要的面对面的交流。在我们身边不乏有这样的情景,清晨,一个家长模样的人骑着车子横闯红绿灯,不时的回头对孩子骂骂咧咧,抱怨孩子起来的晚。还有一些家长习惯于用威胁的语言,再不怎么样,就怎么样,好像这样才能够震慑住孩子的骂闹。这样的简单粗暴方式,带来的往往是隐性的伤害。
随着开学日期的临近,儿子也开始了各种准备工作,其中一项就是上学交通工具问题,上学以来,儿子的上学放学基本都是我们接送的,孩子基本就是家-校两线,从来不用考虑如何上学,在他心里这不是问题,以前经常会因为我们没考虑周全而不高兴,因为我们的原因迟到就会不高兴,这其实都是溺爱包办惹的祸,孩子的能力也没有发展起来。自从孩子成功完成自己的中考后,我们更多地注重引导孩子如何为自己的事情负责,让孩子感受到那种自己负责后的自由感。孩子也因此渐渐出现了一些好的变化,他开始敢于为自己的事情负责了。
天还未亮就早早地爬了起来,急急忙忙地准备早餐,做好后怕凉了盖起来,然后去喊孩子起床,叫一遍听不见,叫两遍装聋,叫三遍赖皮,也不知道叫了多少次终于是没好气地起床了,然后穿衣、洗刷、吃早餐…..一切准备完毕,终于送到学校门口,开始闹,开始哭,开始打感情,最后给你出了一个明知故问的大难题“妈妈,我为什么要上学?”
煮完午餐,到了孩子放学的点,她还要去接他们回来,吃完午饭,她还要安排孩子休憩一会,然后自己处理餐后卫生,再接着送孩子上学,回家后差不多要接近两点。
调整孩子的作息习惯,尽量按照上学的作息时间要求孩子,早睡早起。让身体逐渐回归开学状态,适应开学后的“时差”变化。
对于单亲家庭的孩子,她格外关怀,定期与孩子沟通,与家长沟通,争取给孩子多一些爱和理解。遇到叛逆不愿上学的孩子,她深入孩子家庭,同孩子和家长苦口婆心。孩子遇到问题她也不厌其烦与其沟通交流,做孩子的知心大姐姐。