这会造成一个让人难以接受的结果:被欺负的孩子不敢再见到欺负人的孩子,家长无奈转学。而欺负人的孩子被家长闹着依旧按部就班上学捣蛋。学校规定上学时间,学生遵守上学时间。守时其实是双方对一个契约的暗中约定。如果孩子不能够按时上学,那么就相当于他破坏了这种契约精神。
但这件事不能过于心急,要根据孩子的发育情况而定,如果孩子还不具备进入小学读书的能力,家长要让孩子晚一年上学,这样做是对孩子负责,这件事不能“拔苗助长”。
1.孩子上学可以带上自己心爱的玩具,分散孩子的注意力。如果孩子表现出较为强烈的焦虑感,玩具也可以安抚一下孩子。如他最喜欢的玩具、毯子,或者父母的照片等,用这些孩子熟悉的物件增强他们的安全感。
2.春节假期期间,孩子们上天入地,要么走亲访友,要么宅在家手机、游戏,也别指望着他一上学就能马上进入到学习状态中。所以,开学之前这一周不宜让孩子进行过多的娱乐活动,作为家长,可以陪孩子一起静下心来亲子阅读,或者练练字。
3.有的家长采取趁孩子不注意的时候悄悄离开,或者放下孩子转身就走等不辞而别的分离方式,不但不能减少孩子的分离焦虑,反而破坏孩子的安全感与信任感,并对分离产生强烈的恐惧心理。对于孩子来说,不让他哭,他做不到;让他少哭,他做得到。孩子的情绪压力得到适当释放,有助于降低分离焦虑程度。
4.对于小班的孩子,宝宝第一次进入幼儿园,产生分离焦虑情绪其实很正常。毕竟宝贝们第一次离开了熟悉的家庭环境,离开熟悉的爸妈,进入一个陌生的地方,接触陌生的人,他们的确会感到不适。而对于其他中班大班的孩子,他们的分离焦虑大多由于习惯对父母依恋,开学离开爸妈会让他们失去安全感,所以自然也会“拒绝开学”了
5.新生入园,因为对幼儿园环境的不适应,很可能会产生分离焦虑,希望家长明白这是正常的现象,摆正心态,除非特殊情况,尽量不要给孩子请假,幼儿园会通过温馨好玩的亲子活动和快乐的游戏体验,让孩子尽快熟悉幼儿园、爱上幼儿园。
像这种情况一听就知道是焦虑造成的。其实,这种焦虑是当前家长中普遍存在的一种现象。本来年龄小的孩子本身不知道什么是焦虑,而正是家长有了焦虑,为了让孩子好好学习,以各种诱惑和理由给孩子加压,导致了孩子产生焦虑情绪。
而当下的焦虑教育,往往是不少父母忽略了孩子的品行、思想、道德教育,只死死盯住孩子学习上的考试分数。只要孩子好好学习,别的事情都可以完全不顾。
适度的焦虑是考生的正常反应,可以通过调整心态来降低焦虑程度,但是如果焦虑程度持续上升,就会严重影响孩子的学习和生活。因此,孩子出现焦虑情绪时,家长不能置之不理,而是要视具体情况帮助孩子阻止其进一步发展。