数学学习不是要的一个结果，其更重要的就是学习过程，学生能在学习的过程中，体验到学习的乐趣，提升数学的价值，并让学生应用数学知识解决实际问题。那么我们学习数学知识的目的也就达到了。我们似乎忘记了使用“愚蠢”和“聪明”来评价孩子的目的了。事实上，无论是责骂其“愚蠢”还是夸赞其“聪明”，我们的最终目的都是为了让孩子真正的聪明起来，或者更加准确地说，是让孩子在学习上真正有所进步和成长。
教孩子们学会享受过程，当她喜欢上所有的过程之后，也他就能够享受学习的过程了，这就叫做“功夫在诗外”。这是真正爱上学习的原因，爱上学习的训练，不仅能让学生爱上学习，还能够爱上生活的一切。
1.“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，由此看来学习的最高境界就是在快乐中学习，因此，我们与其逼迫孩子去学习，不如让孩子玩够以后主动学习，这样孩子才能真正爱上学习，有利于培养孩子对学习的长期兴趣。
2.激发学生的使命感与责任感，让学生明白科学技术是把双刃剑，科技本身没有好坏的属性，科技的好坏决定于掌握科技的人，这也是在加强智育的同时，德育一定要跟上的意义所在。因此，教育学生我们不仅要专注于知识和技能的学习，还要有正确的方向，科技创新的最终目的是造福于民。
3.一是要将精神血脉内化于心。思想是行动的先导。要使传统精神根植于全体员工的内心，就必须要在思想上做到高度重视，高度认同。4月份，我厂组织全体员工参观学习华八井、营二井、坨11井，304站等优良传统教育基地，主要的目的是通过学习和培训，使广大员工牢记传统、凝聚力量，使石油精神、石化传统内化于心，照进思想，渗透灵魂。
4.有些孩子在小学期间，学习成绩都相差不多。但是，随着孩子年级的升高，很多孩子成绩就逐渐开始分化。孩子随着年级的升高，课程越来越多，学习内容的难度也越来越大。所以，不是简单地，听听课，写写作业就能把学习搞定。
5.9.小三班梁欣怡爸爸:幼儿园教育和小学教育存在根本上的不同，可以说幼儿园是孩子后期整个教育的启蒙和奠基阶段。除了绘画、音乐、数学等兴趣的启蒙外，更重要的是培养孩子健康的人格和良好的学习、生活习惯。上小学以后，孩子之间拉开距离的主要根源在于正确的学习态度和习惯、坚持不懈的毅力和强悍的执行力等基础方面。只有这些基础打牢了，对于小学及以后的中学大学等才能从容应对，且成效稳定。因此，在孩子幼儿园阶段，甚至小学初期都应加强孩子基础能力的建设，培养和锻炼孩子关于学习、生活的态度、能力和习惯等背后软实力。
作为老师的我，希望家长在给孩子报学习班的时候，一定要跟孩子商量！我们到底是学习知识还是培养兴趣！因为学习最大的乐趣保有好奇心，如果你的孩子根本就不想学。就算他按照你的指示去上了，他也是应付公事！老师再厉害也不可能照顾到所有孩子！
闲暇时父母也可以带着孩子去一趟图书馆，当孩子发现有那么多人在热爱读书时，孩子也容易受到环境的影响，进而爱上学习。孩子很容易受到共同注意力的影响，如果发现身边的环境是一个热爱读书学习的环境，那么孩子也更加容易收住心投入其中，保持专注。
只有父母不断的学习，才会让孩子爱上学习。每个孩子都具有模仿和学习能力，从出生开始，孩子和父母待的时间是最长的也是距离最近的，父母的一言一行都会在孩子的脑中留下痕迹，不论孩子多小，要相信你说的话他们能听懂，时刻记得有孩子在的时候就像有个小摄像头观察着你，为了孩子，也为了你，把自己塑造成一个爱学习，有良好品格，热爱生活的人吧。
