赣州于都有励志学校吗

除此之外，还有很多父母喜欢将自己的孩子与别人家的孩子比较。我母亲就是这样，每一次回到家，她对别人说的最多的一句话就是：“别人家的孩子怎么怎么样了。”而且，从小就给我看那些生活特别困难，但特别自立的孩子的故事，以此来激励我。但是我好像也并没有从他们的故事中受到什么影响，反而增强了她固有的观念：孩子优不优秀主要看自己。要想孩子变得更优秀靠比较当然不行，还会让孩子养成一种固守型人格，误以为：我只要超过了别人就是好的。而成长是靠纵向比较不是横向比较，父母也应该把注意力帮助孩子怎样提升自己上，而不是超越别人上。把“先写作业”列为一个月的重点，多赋分。常规项目是1颗星星或2颗星星，“先写作业”这一项可以是5颗星星。这样一个月实施下来，孩子先写作业的好习惯养成了，也更有自信挑战其他任务。

对于很多人来说，学习在很多时候是带有明确的目的性的，比如我们学校里的考试，职业道路上的考证等等。那学习的目的就好比是以取胜为目的，例如完成一个项目，达到一个成绩的一场有限游戏。

1.强调工作过程系统化。强调工作过程系统化处理的原因在于掌握实际工作过程的目的在于使人具有谋生的本领，而对实际工作过程的系统化教学处理，目的则在于使学习者能够通过比较、迁移和内化的学习，在掌握方论、思维方式的同时学会做事，又能在教育过程中同步、集成地融入价值观的学习，即学会如何做人。在掌握专业能力的同时，习得方能力和社会能力。

移动，对环境变化的碎片整理，信息的增殖低，而人与人之间的连接成本太低。信息和服务已成为触手，巨大信息导致脑筛查能力进一步降低，我们更依赖于“令人印象深刻的阅读”而不是“寻求阅读”，这也很容易偏离您学习的目的地。很容易落入一个知识的陷阱。知识市场陷入了一个“无分离”的奇怪圈子。“时间是不够的”自我的感觉总是更强壮而强烈。

我最初学习的目的是为了帮助自己更好地了解0-18岁孩子各个成长阶段的发展规律和心理特点，让自己能够有能力去养育一个身心健康的孩子。加上家里有两个小孩都处于重要的成长阶段，所以这个学习就显得特别重要。

经常对安全事故通报的学习，其目的在于警世及教育我们，帮助我们查找自己工作中的不足。我会在以后的工作中不断学习，不断提高自己的安全意识水平，做到安全无小事。