在我看来，家庭教育从某种程度来说决定着孩子的一生。家长的行为是孩子的表率，成功的家庭教育是孩子未来成长路上的基石。东屯小学党支部高度重视家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用，充分发挥优秀党员的正面影响，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。学校坚持“情感教育不亚于智力教育”的理念，提高人们对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，促进全社会教育观念的转变，努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生幸福成长。
高中三年是人生一个很重要的时期，我们会把同学们这三年的学习生活本身视为目的，而不仅仅异化干瘪抽象成升学的工具。我们既会有严格的学业要求，也会有宽松的学习生活氛围。我们既希望同学们能够追求卓越，有明确的目标、强烈的学习内驱力，也会重视同学们的感受，因材施教，以确保同学们的幸福感。
所以，针对出国留学的培训应当是首选。这样的课程不但应该包括对语语言本身的学习，而且应该重视结合中国学生特点的心理素质训练，如文的讲演、做项目报告等方式，这都是对未来面试的心理素质准备。只有这样的培训才可以达到全面突破文的目的。
实际上，“双减”首先不是“减”，而是“加”——校内做加，即提高校内教育质量，发挥学校主阵地的作用，最大程度满足学生的教育需求，目的是让学生学习回归校园。
正如郭老师所说：“从浅层影响来看，通过国学课堂，学生可以积累很多文言文词汇语句。但国学课堂带给孩子更多的是对于品行、道德修养的培养。其实宏文国学课的目的很简单，就是让孩子喜欢课程。当他们在30岁、40岁时，翻开一本书，能够自豪的说：我知道怎么去读论语，因为曾经学习过，我是读得懂的。”
突出重点，强化学习。以业务有效发展为基本点，增强信贷业务学习的针对性。本次信贷业务学习采取个人自学、参与专题培训等方式，对包括集团客户管理、农发债营销、客户营销技巧、企业财务报表分析等重点内容进行系统学习，聚焦信贷业务学习的关键环节和重点内容，有组织、有目的、有创新地推进信贷学习持续进行。
