北京朝阳孩子叛逆学校哪里比较好

作为父母，我们怎样看待孩子的作业？其实，许多家长非常重视自己孩子的学习成绩的好坏，对孩子的学习管理当然是非常的严格。一、做为家长，我认为对孩子在学习上催促和鼓励是很重要的，在催促与鼓励之后，塑造孩子学习培训的主动性，让孩子了解学习是自身的事，并不是为家长学为老师学，让孩子了解“我要学”的必要性，而不是“要我教”。

家庭教育指导师这个概念，源自，零几年被引进国内，但一直不温不火，去年家庭教育立，引起多地教育局的重视，要求每个年级都要配备家庭教育指导师，也把家庭教育指导师这个职业推上了风口，但家庭教育指导师证书大火，离不开培训机构的推波助澜。

最后，家长应该重构亲子关系，因为家长的高期待，让孩子厌学，同时也意味着亲子关系出现了矛盾。只有与孩子建立良好的亲子关系，家长的建议孩子才更愿意接纳，才更有可能回到学校。

近日，十三届全国人大会第三十次会议举行全体会议审议，家庭教育拟更名为家庭教育促进。从家庭教育到家庭教育促进，不仅说明了家庭教育对子女成长的重要性，还说明了家庭教育是可以推进的，彰显了家庭教育的可塑性和重要性。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。

针对农村的家庭教育往往不是通过沟通去“征服”，而是蛮横的以“我这都是为你好”为理由而去“降伏”的现状，我们注重加强家庭教育方指导，提高家教实效。因为真正的教育应该靠关爱、学识和品行去征服而不是靠身份、地位和权威来降伏！“发脾气”、“讲道理”、“刻意感动”的教育方式是无效或低效的。家长的言行对孩子的影响像空气一样无处不在。“双减”策之下，我们要让家庭教育回归本源，增强家校合作的实效性，我们更注重指导家长把减下来的时间和精力，更多的花到真正意义上的家庭教育上去。

家庭教育策作为规范和引导家庭教育发展的重要因素，随着新中国成立以来治经济文化的变化而不断发展，形成了自身独特的体系框架，与时代发展的脉搏紧紧地联系在一起。有学者认为要将家庭教育提升到国家战略高度来认识和对待，进一步理顺家庭教育工作的体制架构、构建更加完备的家庭教育策发展体系、推进家庭教育立进程，进而促进家庭教育更好发展。关于家庭教育策和立，本文参考了孙艺格和曲建武的《我国家庭教育策的演变、特征及展望》还有叶文振的《家庭教育立的时代意义与实施路径》这两篇文章。