亳州涡阳专注叛逆期孩子机构
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普通家长有必要考取家庭教育指导师证书吗?笔者认为证书不重要,重要的是真正掌握科学的家庭教育理念和方法。《家庭教育促进法》明确了立法的目的、家庭教育的含义、家庭教育的根本任务、家庭教育的实施者。要求父母、监护人对未成年人进行道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面进行培育、引导和影响。更多的是需要父母、监护人从自身做起,用自己的言行举止来影响未成年人,用科学的方法培养和引导未成年人。比如孩子不喜欢写作业怎么办?早恋怎么办?性格孤僻不合群怎么办?……家庭教育对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。父母应赋予孩子一个良好的家庭环境,这个良好的家庭环境不仅仅是物质上的,更应该是一个全方位使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。父母是孩子的第一任老师,对孩子心理状况起着重要的作用,父母的榜样作用对孩子个性的发展起着引导和奠基作用。
这样的辅导过程,我们往往关注的是孩子的弱项,看不到孩子的闪光点,就没办给孩子认可和鼓励。孩子能充分认识到学习的重要性,愿意好好学习,这就是很好的开始,主动学习意愿强烈,任何学习的问题就不是问题了。家长意识不到这一点,就很容易伤害孩子的进取心。没有进步,能力提升不明显,是要找原因的。比起家长的焦虑,孩子心理上的不服,情绪上的痛苦,都可以让原本投入的学习热情消失殆尽。小岛老师想从语文教学的方向,为家长们解析,为什么努力了,却收获很少,希望能给家长朋友们一些借鉴,真正帮助到家长,去辅导孩子学习语文。
1.周庆校长唿吁:“正定中学愿和海峡两岸教育同仁一道,着眼于中华民族的光明前景,以培养高素质的优秀人才为己任,在基础教育的广阔土地上深耕厚植,致力于把学生培养成为责任担当者、终身学习者、优雅生活者。‘坤厚载物,德合无疆’,京津冀台中学生教育发展联盟的成功举办,让我们更加深刻地领悟了区域协同交流的重要性,更加致力于探索一条培养学生核心素养的康庄大道。征程万里,重任千钧,面对世界教育新形势,让我们着眼未来,携手并肩,为两岸青少年学生交流搭建平台,创造区域基础教育协同发展更加美好的明天!”
2.其次,在关于孩子教育问题上,一胎家庭因为只有一个孩子,教育焦虑程度远超三胎家庭,而三胎家庭的父母由于孩子比较多,大部分实行放羊式教育,这反而能促进孩子的分享和独立的精神。
3.儿子并没有感受到分离的焦虑,而是充满期待地问“妈妈,幼儿园的饭会好吃吗?我们会上课吗?”孩子不仅没有被分离的情绪感染,还有点小兴奋。
4.此前,国平博士的论文致谢感动了千百万人,人们在他身上看到了出身贫困家庭的学子,努力改变命运。有人说,苦难是土壤,会开出灿烂的花朵,越要忍受许多苦难,贫穷家庭的孩子,越懂得学习和努力的重要性,想通过学习改变命运。
5.这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上,孩子和家长都可能引起不安,大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染,如果家长在孩子面前太担心,孩子可能更难安心,这也是建议家长自己先放松心态,积极配合老师,一起帮助孩子克服分离焦虑,喜欢上幼儿园。
走近陶公,进一步了解先生的生活教育学说,愈发体会到生活教育的重要性,因为我们的教育正越来越远离生活而去,我们急切地需要引导孩子学习生活中需要的知识,在生活中学习,在探究中学习。
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孩子要上幼儿园了,妈妈的心也揪起来了:总担心孩子的心理承受不了。要提到孩子的入园焦虑,妈妈们都能说出个一二来。可是,恰恰被妈妈们忽略的,却是自己的心理:妈妈们同样也要面临着入园的心理关。
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