焦作中站孩子叛逆成长学校

金子宸妈妈常陪伴孩子一同参与学校活动，在过程中培养其良好的个性品质和积极的生活态度。参加学校成长故事评比，获优秀成长故事；为孩子们上别开生面的科技课，被评为“优秀家长义工”；在学校明伦讲坛进行报告并参与采访；建队日和孩子一起提交少先队建设提案；参与“六讲六做”亲子宣讲活动，作品获选学校视频号展播。除了选择正规学校，有叛逆心理的家长不要总是盯着孩子的弱点，更不要拿孩子的缺点和其他孩子的优点比较。家长在与孩子接触时，要尽量寻找孩子的长处，鼓励孩子减少对父母的抵触情绪。

上学路线早知道。开学前带着孩子规划上学路线，计算上学路上需要花费的时间，为特殊情况和特殊天气预留足够的时间。轻车熟路会让上学犹如回家一般迫切与心安。

孩子开始上学以后，很多父母都会大手一挥，把教育孩子的重任交到了孩子老师的手中，稍微一不如意，便开口指责，孩子的老师不负责任，没有教好自己的孩子。

说到朋友的问题，看到有家长说过，孩子上学就是为了学习，不是去交朋友的。但是从孩子的体验来看，在学校没有朋友，就像自己在家里上网课一样，孤独痛苦。有朋友，孩子就感觉周围一片阳光，做什么事情都会充满活力，对学习有正向促进作用。

督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。

对于父母来说，他们对孩子最重要的支柱。首先多支持，关爱孩子，多跟孩子沟通，和孩子学着做朋友，多了解孩子的内心变化，掌握他们心理动态，及时接收孩子的救助信号。及时发现孩子早期行为情绪方面变化的一些苗头，比如说爱说爱笑的孩子突然变得内向，不愿上学，不愿意出去跟朋友玩儿，或者不愿写作业，或者无故发脾气，这个可能都会是早期的一些信号。同时要告诉孩子，有什么事情一定要告诉家长，家人会是你坚强的后盾。