必看教程青少年叛逆期管教学校如何是好

学生可以根据自己的兴趣爱好各展所长，不同程度的学生也能因材施教，选择适合自己当下水平的课程。通过在海外高中学习经历，学生能够尽快习惯国外老师的授课及回答问题的方式，养成正确学习及思维方式，为未来的大学留学奠定最坚实的基础。心理学家皮亚杰所着的《儿童的道德判断》一书中提出：儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。所以培养自律性，先从他律开始，让他拥有独立的、健全的人格，然后树立正确的三观，在此基础上，良好的习惯就成了水到渠成的事情。当孩子好的学习习惯养成了，会有周围人对他的肯定和夸赞，他就会有自我要求的提升，也就培养了自尊，然后就是相互影响的过程。

实际上父母的这种行为不但不会让孩子变得听话，反而会在孩子心里种下不信任的种子。一旦孩子对父母失去信任，父母的一些正常行为（送孩子上学），在孩子眼里就是父母要抛弃自己的前兆，在这种情况下孩子当然不愿意上学。

孩子在家里呆的时间越来越长，脾气也越来越大。他还在网上查找出一些症状，然后告诉我们，他就有那些症状，什么胸闷、头痛、难受、恶心、呕吐、生不如死等等。真真假假，把我们都搞蒙了，不知道他哪句话是真，哪句话是假。如果要他上学，他就用头撞桌子，然后说自己脑震荡，难受，不能去学校。

孩子还处于成长期，还不明白上学的重要性。为什么每天都要辛苦地上学去？为什么要在课堂上坐那么久？为什么要学那么多的知识？为什么要回答老师的提问？……对于上学的重要性，他们不一定搞得很清楚，心里产生了疑虑，行动上就会犹豫，影响到他们到学校的积极性。有很多孩子，虽然每天也是到学校去，但是心里却是抗拒的，结果，不是和别人吵架、淘气，就是不注意听讲，心思没有放在学习上。

可是，每当抱怨“作业多、孩子不听话、老师管得少”的时候，轻易一句“谁让孩子是你亲生的”，就能让家长败下阵来。可是，毕竟孩子是在学校读书，难道养育孩子的责任就应该都落在自己头上吗？若是这样，又何必让孩子上学呢？

加强教育孩子遵守交通规则，帮助孩子提高交通安全意识，上学、放学及平时外出活动一定不要在马路上嬉戏、打闹，一定不能因为距离近、方便就去翻越街道中间或两侧的护栏；走路一定要走人行横道，注意交通信号，过马路要做到“一慢二看三通过”。禁止在金山大道转肖家沟北路的连接处强行过马路。