家长一定要明白:指望孩子自觉,是最无力的教育;指望孩子爱上学习,学会学习,是最难实现的愿望。99%的孩子是需要家长教育的!双环学习是团队学习的有效学习方法。其有效性主要体现在不是就某一问题解决某一问题的“单环学习”,而是通过对解决某一问题的反思,找出隐藏在行动背后的深层原因,达到既解决当前问题,又杜绝今后同类问题不再发生的目的。
孩子厌学的原因多种多样,除了现行的教育体制、教育方式、教学模式比较落后、老套,极大地消磨了一部分孩子的学习兴趣、学习动力外,更大一部分原因来自家庭。
学习是一项艰苦的劳动,在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定,尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段,需要来自各个方面的积极评价,而在实际生活中,他们得到的少之又少,而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。帮助孩子早日回归校园
厌学可以说是一个社会性的问题了,不分种族、年龄、地域、国家,和学习成绩也没有必然的联系,也就是说有的孩子学习成绩很好,但学习带给他的不是成就感,他也不感觉到快乐,他在学习的过程中感受得更多是压抑、是痛苦,是一种压力和责任。学生群体中焦虑症、抑郁症、强迫症的发病也呈现低龄化的特点。凡事有因就有果,心理问题也是一样,需要了解厌学的心理原因及如何来预防和治疗厌学症。
厌学矫正机构强调从厌学产生的七大原因入手,以系统化的、全局化、实操化的方式进行因材施教。克服了过去传统心理咨询中的坐诊式和非介入式的做,强调以孩子能够接受的方式进行切入,走进孩子内心,继而实现矫正。
对厌学表现进行筛查可以帮助我们澄清孩子的情况,但这还远不足够。澄清孩子的情况后,我们还应该了解孩子厌学的影响因素是什么,主要原因在哪方面,才能进一步采取相应的干预措施。