商丘民权偏懒的孩子去军事化学校

做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。学生按照要求学习各门课程，而不是按照自己的兴趣学习或通过体验来学习。许多课程的教学目的是让学生通过全国的考试和评估，而不是借助课题式学习来教给学生真正实用的技能，让学生找到自己热爱的东西。

紧接着由校长孙蕾、德育处副主任刘娟为家长代表颁发家长勋章，感谢他们对学校工作的大力支持，积极配合学校管理，共同为孩子营造健康快乐的成长环境与氛围。

1.确定了课程体系接着就是课程科目，选择孩子喜欢适合孩子的最重要。如果比较迷茫也可以先挑自己比较理想的大学，一般每所大学都会对录取学生有科目偏好，如若刚好学校的偏好学科孩子感兴趣，那么未来申请这所学校在学科上就能占有一定优势。

2.学校的课程体系是否完整，课程特色是否达到自己的理想要求？家长要看是否希望自己的孩子能学好基础知识、基本技能、提高学科素养，希望孩子成为具有家国情怀、基础扎实的中国公民。要达到这样的目标，选择学校时就要看学校是否对国家基础课程进行二度开发。同时，如果家长也希望提升孩子的综合素养，提升批判性、探究性、创造性思维能力和国际视野。那么选择学校是就要看学校是否有引进先进的国际课程，是否有丰富的素养实践课程，是否有跨学科的项目式学习方式……

3.思图励志少教育学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国有厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行行为矫正、心理辅导、思想教育，在学校多年的成功教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。为孩子搬开心灵的巨石，放飞孩子的心情，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助这些青少年逐步走出困惑。

4.谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。

5.家长会上，给我感触最深的还有一点，就是学校全员上下对阅读的重视。这一点从宋继东校长发自肺腑的感慨和感召下，就能深刻体会。一个人重视阅读不难，一个家庭重视阅读不难，难的是每一个班级、每一个老师都强调阅读的重要性，强调阅读对孩子一生至关重要的影响，并号召全体家长重视阅读，这一点让我们觉得学校真的是以孩子为本，以孩子的未来为本，踏踏实实在做一些实事，孩子们将会受益一生。

在这里投资人负责建学校，找老师，收学费，班主任老师安排课时，（多多安排，消耗你的预付金)，补课老师负责上课，真正消耗你的预付金。他们对多买课时，多安排课时驾轻就熟，但孩子补课后的结果却没有承诺，当然他们也不敢承诺。

这样的贴标签式的教育，明显的是不利于孩子的健康成长的。有权有势家庭的孩子一进学校就有优越感，歧视或者欺辱普通家庭的孩子，而普通家庭的孩子往往就会滋生自卑孤僻的意识。如此一来，一开学，孩子们就不能走到一起，更不要说什么团结互助了。

我一直认为，家庭和学校，应该是互补的关系，老师教专业知识，家长辅助孩子学习方面的东西，最主要还是教孩子品性和做人。