濮阳华龙封闭式叛逆孩子改造学校
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要引导教师针对学生学习情况开展线上答疑,做好指导帮扶工作,及时提醒学生统筹用好假期时间,合理安排作业进度,主动、自觉、认真完成作业,巩固学习成果。各学科教研组召开网络教研会议,落实“五统一”原则。即统一教学研讨,统一教学进度,统一教学资源,统一作业内容,统一答疑辅导与反馈。教研组根据本年级学情和学科教学任务,制定每天的教学内容,研讨教学重难点、学生知识的易错点,择优推送国家中小学智慧云平台课程资源,提出学习要求;同时,落实“双减”精神,精讲精练,避免机械重复的作业;组内教师针对教学及作业共性问题,商议答疑内容,统一线上答疑时间和方式,保证组内教师线上教学有序开展。
习惯都是由一点一滴坚持养成的,在营期间,夏令营要求孩子自行整理自己的房间,如何整床铺、如何摆放洗漱用品、如何叠衣服等独立生活必备技能。同时还开设了行李收纳知识,教授孩子最实用的行李收纳技巧,让孩子在不经意间爱上生活细节,养成良好生活习惯。
用行动把孩子的生命和阅读合而为一,让阅读成为终身学习的方、自我教育的习惯。此时的阅读,不仅是一种生活方式,更是孩子生命的一部分。
2.数学习惯。要养成良好的数学学习习惯,预习-听课-刷题-订正-整理错题-知识点归纳,一条龙。特别是要规范答题,规范化包括字体的大小、清晰度、卷面的整洁程度,还包括做题步骤是否规范完整,证明及解题过程是否严谨清晰,这是基本的数学素养。做题不能只追求“做对”,还要“做好”“做完美”,会给判卷老师留下非常好的印象。
这种家庭的父母非常注重补充自己的精神营养,他们很喜欢阅读,也很善于培养孩子的阅读习惯。“书中自有金屋”这些孩子如果能够从小就养成阅读的习惯有助于他们,增强理解能力以及养成强大的心理支撑能力。
1、培养学生良好的卫生习惯。低年级是良好习惯形成的关键期,我利用学生监督学生,少打扫,勤检查,谁制造,谁打扫的制度,并不断作出评价,鼓励孩子们的进步。坚持了一个学期,孩子们慢慢养成了自觉讲卫生爱干净的好习惯。
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