正确认识家庭作业。家庭作业的目的并不是单纯的巩固知识，它的形式也多种多样。学习新课前的准备，开展综合实践活动，锻炼学生的动手能力，比如查找资料就是其中一种。希望家长改变原来的认识，一看到没有写的作业，就以为没作业了。至于查找资料的，背诵古诗的，做不做都行。如果你为孩子的长远发展考虑，而不是只为了眼前取得个好成绩，不是为了完成老师的作业而作业，就请家长认真对待老师的任何形式的作业。我们现在的家庭作业，巩固性的很少了，更多的让给读课外书，查找资料，预习性作业，综合实践活动作业(比如：种.种子，写观察日记在)，请家长了解这样做的目的。二是在工作中，不断增强自我的团队意识，充分认识到团队合作的重要性，学会换位思考，学习团队队员们身上的优良传统，学会耐心和坚韧不拔的精神。
作为班主任，除了注重学生学习习惯和内驱力的培养，我还非常重视学生的品格塑造和思维养成。我希望他们能够成为一个独立自主，会欣赏懂合作，会正确表达自己的情绪与爱的理性孩子。得益于良好的家校沟通，在老师家长和学生之间形成了良性循环的铁三角关系：家长信任老师，老师用心育人，学生健康成长，让我这个班主任的幸福感与成就感都很高！
1.审题问题：做题时养成圈画关键词的习惯。比如我家孩子错的那道题，如果读题时把题目中的“圆珠笔”和“铅笔”圈画出来，就不会看错了。
2.小学阶段最应该注意的，是学生的学习方和习惯养成，小学课本的内容其实很简单，只要没有马虎粗心的行为，基本上双百都是肯定捧回家的，家长们要多多把学习重点抓牢。
3.好习惯决定好成绩，教育孩子先抓习惯，再谈成绩。上面个学习习惯，父母一定要督促并帮助孩子养成。返回搜狐，查看更多
4.现如今，孩子的教育一定要从小抓起，让孩子从小养成良好的习惯，培养优秀的品质是非常重要的，这会影响孩子未来的发展，最为家长，一定要重视这一点，绝不可掉以轻心。
5.当孩子有了主动吃饭的意识后，他们身上偏食、挑食的不良用餐习惯就会慢慢消失。虽然父母追着孩子喂饭会更有效率，但是这却也为孩子之后的好的用餐习惯养成埋下了隐患。
而《冈小状元学习》正是从习惯、方、兴趣三个关键的方面入手，为众多家庭的小学孩子们提供有效的学习方案。
李玫瑾教授说过，在孩子六岁之前，父母需要给孩子立下规矩，让孩子学会克制和忍耐，并且，孩子的年龄越小管教起来才会比较容易。只有孩子把父母立下的这些规矩坚持下去，养成一种习惯，才会让孩子变得有规矩，才会让孩子变得更加优秀。
答：感谢爸爸的提问，爸爸说得对，养成一个阅读的习惯是一个非常具体的行为，不需要推导了。我们这一课的学习目标是帮助孩子找到能够实现ta愿望的所有行为，再通过我们提供的工具进行筛选，最后列出一个好习惯清单。
