鄂州梁子湖叛逆孩子军事特训学校

最后，教师还应采取多种途径与家长沟通，如坚持家访制度，建立家长委员会，定期召开家长会，开设育儿专题讲座，发放《家园联系册》《致家长的一封信》等，特别是要充分利用家长接送孩子的机会，及时交流幼儿在家在园的表现，发现问题及时解决，相互配合，更好地实现家园共育，使每一个孩子都能够健康快乐地成长。之后是，家长跟老师沟通，可以先说自己是怎么样去看待孩子的，目前的情况以及孩子的问题，对孩子的一些担心和期望，家长在怎么努力去帮助孩子调整。这样能让老师知道家长的努力，互相更能理解。

比如，早上孩子拖延，索性直接向单位请假，也不再催，拖到几点算几点，迟到了也不向老师解释，让老师该批评就批评。类似的情况，都让孩子自己承担责任和后果，相信用不了几次，孩子就能意识到，这些都是他自己的事情，拖延症就能明显好转。有可能再到上学时，反过来催着家长快一点，以免上学迟到了。

1.家长或家里老人总觉得孩子可能是“晚长”，迟迟不愿带孩子去医院检查，最后拖到孩子十多岁，一直不长个子，着急了才带孩子就诊，发现已经为时已晚。

2.就说上学吧，一定是孩子的课题，这是他们自己需要完成的学习任务。而在这个过程中，父母作为监护人，也有自己的课题，那就是对孩子的成长有正确引导和帮助的责任。

3.七月下旬里，宝爸放了高温假，把孩子带回家一个星期，当时决定，孩子还有不到半个月的学校生活了，不然就让孩子在家里待着，这样自己也可以趁机休息一段时间。孩子的意见是还要上学要和妈妈在一起，自己也是这样想的。既然来上学了，就要坚持下去。

4.他们重智轻德，只要孩子学习，不让孩子劳动，即使是要求孩子去做某件力所能及的事情，孩子不愿去做时，家长不是把要求说明白具体，态度坚决地一定要孩子去完成。

5.现在交通比较发达，路上的车辆也比较多，孩子们上学放学的时间也是上下班高峰期，尤其是学校附近都是接送孩子的车辆，孩子一不小心很容易发生刮碰事件，孩子在上学放学路上出事故是老师最不愿看见的，这种情况，老师通常都不用孩子请假直接告诉孩子伤好了再来上学，并表示对学生党的挂心。

在小孩不愿与人玩耍，不愿答应别人的请求或要求时，他们往往会简单地拒绝别人，甚至抱着孩子跑开。父母要教育孩子学会婉拒他人。

对于孩子来说，读书是获取知识的一个非常重要途径，而孩子在上学的过程当中，肯定会有读书成绩，当然，每个孩子的成绩也是有好有坏。

家长要告诉孩子:老师是可亲的。经常听到家长这样吓唬自己的孩子:“再不听话，等上小学了，看老师怎么收拾你!”还没上学呢，小学老师就被蒙上了一层可怕的面纱。