平日里孩子已经习惯了幼儿园的学习环境和上课氛围，所以对于小学环境的变化一时间无法适应。家长提前让孩子去感受一番，可以让孩子有较好的心理准备。孩子如同一张白纸，他们除了独自去模仿人生之外，更需要家长对他们进行必要的引导。但是家长在日常的教育中，只是强调父母一定会爱孩子，可对于孩子爱父母，缺乏必要的教育。甚至在孩子对父母表现出不礼貌不尊重的时候，根本没有进行制止，纵容孩子的不当行为，从而使得坏习惯养成。
但是当今社会依然有很多的家长不明白家庭教育对一个孩子成长的重要性，常常会忽视掉这一方面的教导。早在明代杨荣就曾撰写过一篇《训子篇》，杨荣的《训子篇》中就明确提到“积德留给子孙，孕育着喜庆，集中祥瑞。我的父亲能够继承先德，倾慕而报答父母无穷的恩德。呀，我要服膺遗训，是祖先的事业能够永远继承下去。”
甘肃省兰州市城关区耿家庄小学校长赵永忠认为，《促进》和“双减”策，都指向学生的发展权，指向立德树人这个根本。“‘双减’后孩子和家长的负担的确减轻了。《促进》的制定，使家庭教育有了律策和行为依据，但真正落实还需要各方面协同，任重道远。”
学习的问题确实困恼着很多家长，小学、中学、高中三个阶段都有可能出现厌学的情况，但是高中的厌学问题一般结合了青春期的情绪更加复杂或者说个性化特别更加突出，如果您的孩子是高中厌学可以私信详细沟通一下孩子的情况，再进行沟通交流。下面就小学和初中两个阶段的厌学情况进行一下分析说明，首先是小学。
只可惜，有的家长发现孩子有厌学表现时，情况已经很严重了，孩子偏偏闹着不想上学，非赖在家里玩游戏、看电视，无论家长怎么哄着，孩子就是不听话。
家庭教育指导师证，是入职家庭教育指导师的一个基本门槛，说白了，就是你想当家庭教育指导师，那么你就得学习，培训，参加考试，考试合格之后，颁证机构给你颁发一个家庭教育指导师证书，有了这个证书以后，你已经算半个家庭教育指导师了。为什么说半个呢？因为接下来，你还要参加实践活动，积累经验，掌握了理论知识，有了一定的经验之后，你才可以在相关单位入职。
