南阳邓州全封闭式叛逆孩子军训学校

“听说读写”四项技能是体现英语能力的标准。切不可只关注读写，而忽略听说。无论刷题考试分数再高，如果不具备听说能力，这样的英语学习也是大打折扣的，大家不该提倡这样的学习方法。语言是一门交流的工具，我们学习语言的目的是为了和人交流而不是要把自己变成哑巴。教育的目的最终还是要回归生活的——“热爱生活才能热爱学习，而学习的最终目的就是要让他们一生都热爱生活”！返回搜狐，查看更多

孩子很容易受到同伴的影响，会相互模仿不好的用眼习惯。读写姿势不良，长时间近距离用眼，过度使用电子产品等问题，在孩子中比较常见。要给予孩子正面的引导，比一比谁的眼睛视力好，比一比谁的运动棒，而不是比谁的电子游戏打得好。孩子们用自身行动影响身边的小伙伴，能起到很好的作用，譬如主动向同学和家长宣传，相互交流护眼知识，督促养成健康科学的用眼习惯。

孩子的小学成绩不是最重要的，重要的是成绩背后折射出来的学习习惯。小学阶段是培养学习习惯的金时段。那么，小学阶段哪些学习习惯最重要呢？

对习惯研究得越深入，我越发相信要想养成好习惯，我们需要采取多种策略，并且对各种策略进行综合协调运用。就我而言，闪电策略让我戒除高碳食品，自制策略让我多吃低碳食品，监控策略让我对自己吃过的食物进行追踪。改变坏习惯也许很简单，但其实这并不是一件容易的事，在这个过程中，使用越多的工具，效果才会越好。

我一直很困惑，随着孩子慢慢地长大，我和他们的关系越来越差，渐行渐远，开始意识到主要原因是自己不会和孩子说话。经常习惯性地用命令或者训斥的语气对孩子说话，心中明明是为了孩子好，可嘴上却说出伤人的话。

语文并不是一门考完就可以丢掉的学科，不管从事什么工作，语文是一项基础技能。写作，表达，阅读习惯，理解能力等等，不仅影响着孩子的思维表达水平，还关系着其他学科的学习。