通常,我处理任何孩子的不良行为习惯问题,大概都差不多是通过一次或者1~2次的深入谈话,来让孩子自己意识到并说出这个行为持续下去可能产生的不良后果(当然过程需要家长引导),并且让孩子自己制定出新的规则来约束自己以养成一个新的习惯。比方说,宝宝天生敏感,拉尿了、出汗了,尿布或衣服贴着身体不舒服,他总是不停地哭闹,引得家长每次都须尽可能快的帮他换掉。长大一些见到衣服脏了,宝宝主动告诉家长,马上就可以换上干净衣服并得到表扬,久而久之孩子就养成了爱干净讲卫生的好习惯。再比如闹闹,开始尿在地上的时候,听到妈妈笑着说“看你这个小坏蛋,又给妈妈画地图了”,他还以为是表扬,渐渐从无意的行为变成了故意的举动,后来这样的行为遭到了家长的惩罚,被冷落到一边的他,发现只有四处拉尿才能立刻引来家长的关照,不经意间就形成了随处便溺的坏习惯。
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大部分孩子进入幼儿园都会出现分离焦虑、情绪抵触等问题。甚至有些还会出现发烧、流感等身体上的疾病。而对于家长来说,也会出现一系列的问题,导致孩子入园困难。
除非你幼儿园也打算上贵的私立幼儿园,能像早教一样三四个老师带十几个孩子,不然的话其实不建议上早教。现在大多数孩子在入园两周内就能适应幼儿园的生活,这是一个必经的过程,家长不要过于焦虑。
在禁止幼儿园小学化的同时,应实行的严令打击校外先进教育机构,父母都得意忘形,孩子不学习就要迟到。很多教育机构都在焦虑和恐慌中,空着父母的钱包不说,失去了儿时的快乐和纯真。
家长在假期的最后一周,尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子早睡早起,按时午睡,缩短孩子娱乐时间,每天安排一定的学习时间,让孩子逐渐进入上学状态。