绍兴新昌针对孩子叛逆的学校

本地也有鸡娃家长，不过更多是选择适合自己的学校，排名是仅供参考。在招生中弹性很大，很多事是可以和学校沟通的，不是一棒打死，学校也会尽量给孩子机会。也有很多照顾有阅读障碍，智力心理疾病的孩子的措施，总之总有一款适合自己，只要别太挑剔。做家长的难道不应该关心自己孩子的老师，会是什么感受？什么态度？什么样的价值观吗？做家长的难道不应该在乎好眼前，你的孩子的学校允不允许？各科老师会有什么反应吗？

家庭教育也被多数人忘得差不多了。但是很明显的是，智商决定着人一个阶段的成功，却决定不了人一生的成功。教师家庭成长起来的往往会比普通家庭成长起来的。培养良好的亲子依恋关系。其中就有引进西式教育***等于是出现了***洋人的强大大家是有目共睹国人都纷纷起来探索救国之道我国受尽外敌晚清时期但是事情总是有很多的遗憾以前人们习惯把这个现象归结于人家脑子聪明，其实不然。也就是现在学校教育。百余年的动荡结束以后引进学校教育本无可厚非，但是大家却丢弃了全国宝贵的东西就是家庭教育自己脑子也聪明，有此不同完全是因为家庭教育不同造成的。家庭教育指导师可谓是一个解决我国教育问题根本的方。家庭教育行业是一个新的行业。

1.袁老师由此踏入了家庭教育领域，开始指导家长。她结合自己所学的教育学、心理学的专业知识，再自学家庭教育知识，并寻找家庭教育相关工作。一开始她就在一家家庭教育指导机构接听心理热线，进行心理咨询的初诊分配和心理测评等，后来通过自己的努力成为一名真正的家庭教育指导师，开始了她的指导生涯。

2.在这里所谓“有能力”，别误会，不是非要教育学博士才能在家教得了孩子。家庭教育是否成功，在于方是否得当。而不是教会孩子多少文化知识或者技能，知识跟技能是学校教育的主要目标。而家庭跟学校的区别正是在这些之外，如果家庭教育仅仅是课堂时间的延伸。做作业，刷题那就是浪费了家庭教育的价值。

3.老师在教学过程中，会逐渐了解学生，了解学生的家庭及家庭教育情况，对于家庭教育有缺失的学生，老师当然会通过学校教育来弥补家庭教育的不足。但是，教育的效果也许远远不如孩子的第一任老师——父母。所以做家长的，无论自己多忙，知识水平如何，都要重视亲子教育，这是孩子成长过程中不可或缺的宝贵资源！

4.《家庭教育促进》的实施和《家庭教育令》的发出，意味着带孩子不再仅仅是“家事”，更已上升为有可依的“国事”，在桂林，呵护未成年人又多了一份治力量。

5.在分享环节，有的学员坦诚，参加这次培训是带着怀疑的态度来的。但是通过这几天的课程，他收获了很多，每天都能感受到自己的成长，也更理解父母。他庆幸能在学习家庭教育的路上，遇到当代，在一个有大爱的团队中获得科学正确的家庭教育指导方，让他更有底气去面对今后的家庭教育咨询工作。

十三届全国人大会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进》，自2022年1月1日起施行。促进指出：父母及其他监护人对子女实施家庭教育，国家和社会给予相应的指导、服务和支持，这就说明国家层面开始重视家庭教育了，家庭教育指导师这个职业在国家策的支持下一定会快速发展，未来会出现大量的家庭教育相关的机构和从业人员。

家庭教育指导师主要是帮助家庭解决家长跟孩子出现的亲子问题，还有夫妻之间出现的婚姻问题，家庭教育的学习内容主要也是婚姻家庭和亲子教育。

这就说明国家层面开始重视家庭教育了，家庭教育指导师这个职业在国家策的支持下一定会快速发展，未来会出现大量的家庭教育相关的机构和从业人员。