时间就像海绵里的水，挤一挤总是有富余。在校的最后一个学期，刘曼丽的日程表安排得更加紧凑，开始了图书馆、教室、食堂、宿舍四点一线的生活。为了提高备考效率，刘曼丽一边加快学习进度，一边认真做总结反思。每天洗澡的十几分钟，既是难得的放松时刻，更是重要的复盘时间。想想今天哪些没有跟上计划，哪些题目还要再刷一遍，再暗下决心之后一定要改正。二年级的那段鸡飞狗跳现在回想起来也许是我投出的批评太多所导致的，投掷出太多的“不满意”收获的是孩子逆反情绪的爆发，情绪一上来基本其他事情就要闲置瘫痪，我的内心也被焦虑塞满。那段时间老师们和爸爸都给了我很大的支持，我也学习了读了很多育儿书籍比如《正面管教》、《不管教的勇气》都给我很大的启发，里面的一些观念和做法虽然践行起来有难度，却让我在尝试中慢慢走出了阴霾。后来慢慢自省，也许自己是自己的思维和评价标准太过成人了没有用一颗平常心去对待孩子。比如做错了一道题我们找出错误及原因然后订正就好了，没有必要过多的责备。作为父母要真正的去尊重孩子就要学会去接纳他的对和错，用平常心对待。
不管多么困难，哪怕这老两口经常借钱交学费，他们也想子支持曹晓洁姐弟俩上学。曹晓洁很清楚学习对她的重要性，所以她每天帮家里干完活后，总会抓紧一切时间打开书本学习。
1.我们的美术课兼顾学生的情感，同时也要完成美术专业知识的学习任务。李老师合理的运用对比的形式向学生讲解取景构图的要点，图片直观，对比性强。“拍一面学校的墙，为什么还要拍上蒲公？”，“寻找这幅图中的构图关系？”学生们在老师的层层引领下观察领会遮挡关系、近大远小、近实远虚等构图元素的重要性。
2.由此可见，小学阶段没有找到正确的语文学习方，也没有提前为中学阶段做好学习准备的话，一旦升入初中后，孩子就会出问题。作为老师的孩子，大部分家长可能会想象，老师会给自己的孩子提前上课，提前学习，但其实老师是不会提前教孩子的，小学老师的家长，会认识到语文学习的基础重要性，而且有实操的办，知道怎么辅导自己的孩子。根据自己的教学特点，是非常有方向和把握的，这不同于其他家长，摸着石头过河。但是在小学阶段，家长老师干涉辅导学习太多，孩子在中学就没有后劲，老师因为工作原因，也很难帮孩子去克服青春期和学习后劲，培养良好的学习习惯，这确实是老师家长需要思考和解决的问题。
3.二.这时所扮演的角色与在孩子幼童生命中所扮演的角色大不相同。我们要学会从坐在驾驶座上的驾驶员转变成副驾驶员。如果有危险，必须第一时间为他们“踩下刹车”。在教学中，教师更应该深刻认识到学生自主性学习的重要性，尊重青少年的学习主体性地位，设计有活力、有研究价值的学习环节，变“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”，而这种学习能力和思维，对学生来说是终生受益的。提起青春期，很多人都有“可怕的”这种故步自封的想。
4.在大学的最后一个学期，我有幸学习了这样一门课程——公司礼仪。而公司礼仪在对于我这样的毕业生而言，很快就能用上，而且将伴随我相当长的一段时间。所以这门课对我的重要性和及时性可想而知。
5.G同学基本能够清楚的认识自己，对未来有自己的想，也有较为清楚的规划，明白学业对自己的意义及其重要性，对学习的态度有所转变，能够自觉安排学习；
作为一名数学老师，她深知知识的讲解、师生间的互动、作业的反馈对学生的重要性，因此她测试多种直播软件，寻找最优化的直播平台，以网络直播方式对学生进行线上授课。从上课设备的齐全、网络的保障，到操作的熟悉、上课内容的规划，无一不进行精心的准备。居家学习期间，她也没忘记双减背景下作业应该有多样化的设计。她让学生在数学活动中经历课题研究、数学建模的简单过程，发展数学思维。
高中阶段的历史教学，除了要交给学生基本的应试技巧之外，更重要的是要引起学生对历史知识的兴趣和培养学生的学科思维能力。因此，在日常的课堂教学中，要以学生为课堂的主体，设计符合学生认知水平且能激发学生学习兴趣的教学环节，引导学生主动去探究、去建构学科知识体系。此外，做为文科老师，深知多读书、读好书的重要性。因此，除了在日常教学中给学生推荐书目之外，我还组织学生建立了班级图书馆，引导学生养成阅读的良好习惯。
无改变教育资源分配不均匀的现状，作为农村家庭的孩子，只有及时认识学习的重要性，在学习上花费更多的时间和精力，才能提高自己的学习成绩，改变自己的命运。
