金华婺城高中军事化学校

吴妈妈的孩子小南是一个正在上初中的男孩，目前最大的问题就是熬夜玩手机游戏，上学经常迟到，每次迟到就不想去学校，作业基本靠抄，对学习应付敷衍，不愿意跟父亲沟通，亲子关系紧张。招娣听完之后，又想到了自己既然不是父母的亲生孩子，父母还能让自己上学而牺牲弟弟，招娣更加激动地抱住了刘秀英，对亲生父母说自己更愿意待在这个家庭里面。

学习是人类社会一个永恒的现象，什么是学习呢？当前心理学家一般认为学习可以分为广义的学习和狭义的学习，广义的学习包括人类和动物的学习，是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为、能力倾向上的比较持久的变化及其过程，狭义的学习指人的学习，通常所说的学习主要是狭义的学习，是指在社会实践活动中通过经验而引起的行为能力和心理倾向的比较持久的变化，如学校中学生的学习，包括直接和间接的学习。直接学习是学生通过亲身的实践所获得的知识和技能或学生在老师指导下的社会实践活动，间接学习是在老师指导下，学生有目的，有计划，有组织，系统地掌握人类知识和技能，发展智力和能力，培养个性和思想品德的过程。

6、不要抱着应付考试的目的去学习，要把知识点给吃透，每个部分的基础都不牢固，搭建起来的知识体系，在考试过程中发挥的作用必然很小，无论学习什么还是要抱有兴趣。

现在已经不是古代科举制度下，“一文定干坤”的时代。如果学习的目的，是为了考高分、挣学分，以保证自己不被家长批评、不被老师挂科，这样的“求生”教育只会让学习变成枯燥而痛苦的行为。

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这种学习中心其中一个主要目的就是让学习面对每一个幼儿时变得更加个性化，更能促进不同共同体之间的交流与互动。