就像一个没有意识到阅读重要性的孩子一样，没有认识到自我价值的孩子同样会在生活中面临非常严峻的阻碍。低自尊会损害我们学习、工作以及与他人交往的能力。如果不觉得我们天生就具有价值，我们将没有足够的信心去尝试新鲜事物，追求自已的目标，或是探索自己的意义。通过以上的学习和培训，我从中学到了很多的东西，也实实在在取得了不小的收获：在理论学习中接受了新思想，在参观考察中感受了新经验。我是去年才走上中学副校长这个岗位的，说实话，自己连“校长”这个职位的理解都不深，更别说是当好校长了，完全是凭借着一腔热情在做事，虽然付出了很多劳动，但效果不佳。听了各位专家的讲座后受益匪浅，让我重新认识到了学校管理的特殊性和校长岗位的重要性，同时深刻反省了自身素质的差距和人生价值的取向，牢固树立起终身学习的意识，活到老，学到老。
本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么，因为太阳每天都是新的。正是基于以上事实，为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝顺父母，回报社会，我郑重的向学校递交申请——申请国家助学金！希望学校领导批准！过去的已经成为过去，但它能实施激励着自己不断进步，勇往直前。
它是中国心理学会标准委评审通过的6s学习策略，适合小学至高中的学生家长，轻松帮你解决孩子学习困难，让孩子爱上学习，主动学习。
书中还有“科普驿站”版块，能让孩子学到最前沿的科学知识，激发他们的想象力，使他们爱上阅读、爱上科学、爱上幻想。
3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。本学期学校花费了近2万元为学生按照国家课程标准备齐了课外读物，设置了两个图书漂流站。主要是通过我们的努力让学生爱上读书，通过读书拓展孩子们的视野，提高学生的学习效益。
在设计学习仪表盘之前应先做好充足准备。为确保仪表盘的设计方向和最后的应用成果，需要基于一定数据分析思想的指导，即明确数据收集的目的、建立分析处理的方案以及开展合理有效的教育应用。
