沈家宏教授从家庭动力系统视角下分析讲解了孩子厌学、拒学的家庭原因，引导家长从经营好夫妻关系；选择民主权威的教育方式；父母与孩子分化、做好榜样；和孩子搞好关系；给到孩子好心情；让孩子为自己的选择承担责任；把学习交给孩子；信任和尊重孩子；父母活好自己的人生等十个方面去化解孩子的厌学、拒学问题，并提出宝贵意见和建议。家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的孩子的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。
告诉你如何更好实现个性化教育，发掘孩子优势潜能，提升孩子的内驱力，让孩子优异成长，也让父母的教育不再焦虑。
1.我有个认识的人就从事学术答辩答疑工作，博士学历，每年只忙活7到8个月，剩下的时间不是去旅行就是在旅行的路上，当然还有在学习或者学习的路上。他深知知识的重要性，并且通过亲身实践尝到了甜头，肯定更加重视学习。至于他的收入，不能说，反正不缺钱。
2.2018年发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，68%的家长对孩子的教育感到“比较焦虑”“非常焦虑”，仅有6%为不焦虑，而家长最焦虑的年龄段集中在幼儿和小学阶段。教育焦虑甚至已经从家庭拓展到社会范围。今年两会期间，如何给孩子减负等教育问题就引起代表委员们的高度关注，教育部门对教育培训机构的整治活动也在持续进行。
3.对于孩子的学习，家长从不少操心，进步了不断加油寻求更好，退步了督促努力期望更高。有些居家隔离的家长就会非常担心自己的孩子学习跟不上，也没有网课学习，于是在家不停催促孩子学习，甚至把焦虑的情绪已经转嫁给学生了。
4.去年送娃上幼儿园前，我也是如临大敌。除了看绘本，还跟孩子渲染幼儿园多好，有小朋友一起玩，有好吃的，还有很多玩具。我自己还报了家长课，学习缓解入园分离焦虑的方。原因一是我娃比较敏感情绪化，一直没有离开过我，二是听了太多送孩子入园哭闹的事情，亲妈早早告诉我，送幼儿园这件事儿她不管，她看不了孩子哭。
5.大学是一个丰富多彩的世界，在读书方面，不再是是五花八门的读书了，我日常看的书都是偏重于专业的书，因为大学把专业学好了，对自己毕业以后起到的帮助作用很大。尤其是我成为了大二学生之后，更是明白读关于专业书籍的重要性。大二的课多了很多，特别是专业类的课，如果在课下不去钻研书本，是不能跟上老师讲课的进度的，很容易就学不会专业的知识，所以课下有时间就会去图书馆里看与专业有关的书，一是充实大学生活，而是帮助自己学好专业。在读书的过程中，会去把书中的知识点记录下来，在回去宿舍之后，在把知识复习一遍，是对自己学习比较好的帮助作用。
还有些家长，由于对现状不满，对未来感到恐惧，导致自身焦虑紧张，他们对孩子有着很高的期待和要求，于是看孩子的时候总觉得这里不够好，那里也不行，结果加剧了焦虑，就这样开始恶性循环。
这时候再问孩子“伤口还疼不疼了？”摇头回复。又想到好多时候我们是不是太担心孩子了？太焦虑孩子？把太多焦虑、担心都投射到孩子身上。
家长疏于管教孩子，可能会让孩子产生缺爱的心理，更因为孩子缺少父母的陪伴，变得孤僻，沉默寡言甚至自卑自闭，时常感到焦虑、不安全，整个身心经常处在紧张的应激状态。
