总的来说，孩子入园的分离焦虑症是都会经历过的，作为家长在选择园所以及老师，做好力所能及帮助她熟悉幼儿园熟悉老师，提前建设心里，建立安全感，接纳孩子情绪，理解他并合理安慰。除此之外，营造良好的家庭环境很关键。孩子是“吸收性心智”，如果家庭环境很紧张、焦虑、冲突乃至敌对，就算父母会关心照顾孩子，但是敏感的孩子还是会吸收这些消极的情绪，长大后极度缺乏安全感。
在操作活动中，初步认识三角形、圆形、方形，体验图形分类的快乐；通过穿孔操作培养孩子的观察力和专注力，锻练孩子精细动作的发展和手指末梢的灵活性。更好的锻炼孩子的动手操作能力。活动结束后孩子整理教具，养成从哪拿放哪去的好习惯。
1.除此之外，老师们还通过照片以及视频等形式让家长们更直观地了解幼儿的一日生活及行为习惯的养成，感受孩子在园的变化和成长。
2.对于孩子来说，固定的上课时间可以培养良好的学习习惯，到了这个时间就要上课了。让孩子在意识上接受，上课学习的时间。
3.这本书一方面可以很好地让孩子正确认识自己的情绪，另一方面还能提高孩子自身的情绪管理能力，家中有适龄宝宝的家长们，不妨可以买回去给孩子试试看，还能激起孩子对书籍的热爱程度，从下养成孩子热爱读书的好习惯，何乐而不为呢？链接放下面了，保证正品。
4.另外肥胖对于儿童的身体健康也是有着非常大的影响，因此希望家长朋友们在日常生活当中注意饮食结构，给孩子养成良好的饮食习惯，不要放任孩子暴饮暴食，不管吃喝。
5.除此之外，多鼓励孩子锻炼也能促进身高增长，而且也要记得多晒晒太阳，也要保证孩子有充足的睡眠，不要养成熬夜的习惯。
这样的活动也有利于培养一个孩子良好的学习习惯，为之后的接受学校教育提前奠定下良好的学习基础，在之后的学习生活中不会那么吃力。
“大部分孩子从城市的繁华环境一下子回到偏僻的乡村，对新环境不适应，不少孩子逐渐产生心理落差，由于父母远在他乡，无倾诉，这种落差得不到及时排解宣泄，进而影响学习。部分学生甚至萌生了辍学念头。”杨正川提到，玉林市的“回流儿童”大都来自临近的广东省广州、深圳、东莞、佛山等着名的沿海经济发达城市，虽然地理位置相近，生活习俗相差不多，但生活条件却有较大差距，所以很多孩子回到家乡后都不习惯。
（2)从重视时间精力付出转向方策略提升。学习的努力不仅仅包括时间上的付出，情绪、状态、学习方策略的调整也很重要，特别是越来越重视学科核心素养的考查，更要求同学们要灵活运用知识，这也是为什么在平时我总是提醒大家要有思考的习惯，要养成思考的习惯。
