C：未来学校的规划，目前长春新建学校基本都是闭环操作，根本没有考虑交通问题，比如未来临河街的师大慧泽，那拥堵可能会成为长春新的景观，在附近居住，没有孩子上学的人，需要有提前的思想准备。这位妈妈也毫不相让：“不上学能干什么？今天不上也得上！”引得旁边很多送孩子的家长和孩子观望。甚至有些想熟的家长也帮着劝道：“去上学吧，你看谁谁是不是也去上学去了……”
压力过大内心充满愤怒、怨恨，焦虑的家长，内心就好比是一个炸药库，孩子一出问题，就成了引爆的导火索。所以感到紧张、焦虑和有压力的时候，可以和朋友唱唱歌、喝喝茶、聊聊天，及时将情绪宣泄出去。千万不要把这些负面的情绪带回到家中，如果暂时无宣泄情绪，也要考虑让自己远离孩子，防止因控制不住脾气而给孩子造成伤害。
1.不知道今天大家送娃上学都还顺利吗？你是否也在为孩子上学不哭不闹感到沾沾自喜，或是闷闷不乐？无论是哪种情绪，暂且先收一收吧，因为接下来的情景，将会出乎你的预料！
2.相信国家出台了这些有关幼儿园的策后，上学难的问题会得到一定的解决，但是每个地区的实时效率不同，所以家中有孩子正需要上幼儿园的家庭还是需要父母多为孩子操心。
3.小编看到这样的情况，觉得小孩子不喜欢上学的心态是正常的。小孩子身心贪玩，不喜欢学习。但是作为家长，应该引导孩子主动进行学习，进行合理的劳逸结合，在上学的时间可以积极主动学习知识，在放学之后可以去尽情玩耍。让小孩子在学校多交朋友，这样可以成为孩子去上学的动力，孩子在学校有了好朋友，就不会产生厌学的想，有朋友一起陪伴可以更好地融入上学环境。
4.是的，很多人说现在已经开始减负，不允许留书面作业，可是这一规定更加加剧了父母的焦虑。你看一看哪一个父母回来不是想尽办的让孩子做更多的题，生怕孩子课堂上学的不扎实，回来又没有作业，不能巩固，怕落下了。于是一边哄着一边骂着，让孩子去做试题。有时候家长不布置的可能要比老师布置得更多。
5.“别的孩子有的我们也要有”、“不能输在起跑线上”应该是现在大多数家长的想了。高竞争的社会环境使得父母将这种焦虑转移至孩子，在孩子还没有意识到的时候，已然被父母拖上了赛道。
阅读变成和吃饭、喝水一样，顺其自然的事之后，家长就不会再焦虑了。正是因为家长太过于关注孩子的成绩，把阅读当成了提高成绩的手段，才让孩子觉得阅读是一件很痛苦的事。马斯克在解释读书的问题时，也是通过区分差异，找到原因的方，让我们明白了，学习和上学的区别，学习是主动性的，上学是被动性的，两者之间如果能协调成是主动性的学习态度，上学也就和学习一样轻松和可操作了，家长在辅导过程中也就不会觉得困难，统一了学习目标，学习这件事就不难了。
然而，焦虑本身就是很糟糕的一件事。家长的焦虑，不仅会让成年人自己身心俱疲，更会直接影响到孩子的发展。家长的焦虑行为，会给孩子做出焦虑的榜样，也时刻散发出一种信号，让孩子感到这个世界既不安全也不美好，处处充满危机的样子。这种焦虑对于小龄的孩子影响尤其大，甚至会抑制大脑前额叶皮层的发展，从而长期影响孩子的学习和发展。
在送孩子入园时，不要停留时间过久，不要在孩子面前表现出依依不舍的感觉。接孩子的时间一定要准时，不要让孩子看到别的小朋友都被接走了而产生失落感与焦虑感，这样更会降低对家长的信任而不愿在幼儿园。
