“大练习”是学校精准教学的另一个法宝。每周每学科的大练习能够精准反馈学生的学习情况，以此为依据，进行专项突破。把脉教学深度，调整教学进度，为学生夯实基础。上课睡觉是对自己的一种不负责任，耽误了自己的学习进度，影响到了后面课堂知识的理解，学业只能靠自己的努力来建设，容不得一丝松懈，我却放纵了自己；上课睡觉也是对老师的一种不尊重，老师来到学校，把自己渊博的知识传授给我们，在讲台上站着，我们在下面坐着，我却无视老师的无私奉献，浪费了老师的一片良苦用心；上课睡觉更是对父母的一种伤害，爸爸妈妈每天上班赚钱，送我到学校来上学让我学习更多的知识，我却辜负了爸爸妈妈对我抱有的希望。
首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会，这是对您的孩子的关心，也是对我们学校教育工作的支持！我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
1.老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有三四十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看，不当之处，欢迎老师和家长批评指正。
2.如果所需要的支持过于密集或专业化，孩子们可能会被转到专门的特殊学校。有时，特殊学校的学生在那里度过整个小学阶段，然后是特殊需要中学；而其他学生则在经过几年的集中支持后转到正规学校。
3.在作业管理上，谢登斌建议学校和教师要明确国家层面的要求，尤其是在作业的量和质方面的新要求，教师要不断提升作业设计的质量。此外，学校要有制度设计和安排，对学生加强指导，尽量让孩子们在校期间完成作业。
4.我们的孩子是中国人，中国的孩子如果没有中国情怀，他将来怎么在这个世界上立足？学校重视中国文化，对中国情怀给予高度的评价，并且在他们的课程中有相当比例关于中国传统文化的教学内容，这就很好。
5.我的女儿玉玉今年上高一，十六岁，正是如花似玉、青春飞扬的豆蔻年华，可能和我女儿一般岁数的孩子们，大多都在学校里面接受老师的教育，正在为了自己的成绩或者同学关系，或者是外貌形象等各种原因而苦恼，然而我的女儿在这些青春期的孩子们中却显得格外叛逆，她一直坚持着不想去学校上学读书，反而非要自己出去打工。
我们都非常清楚，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。
而不够注重其他方面的教育。对于不叛逆的孩子而言，普通学校的教育是合适的，而对于叛逆的孩子来说，普通学校的教育是不合适的。少年封闭式学校注重行为上的教育、感恩教育、心理教育以及涉及到律的教育，这些教育使孩子学会感恩，并意识到自己成年后触犯律会有什么后果。
了解家庭教育需求，确定孩子几岁开始步入国际路线，未来想要去往哪个国家进行深度学习？选择课程体系，测试孩子的学习能力和语言能力，匹配和孩子个性合适的学校，进行备考计划。
