开封禹王台把小孩送进叛逆学校有用吗

学校实行家校共育后，听了各位老师的讲座，老师用深入浅出的语言与实践结合的方法，向我们家长传授了当前家校共育的必要性，面临的挑战，家庭教育的注意事项及教育方法，让我学到很多，受益匪浅。通过学习，我觉得自己有了很大的进步，不再像以前那样对孩子大吼小叫，能控制自己的情绪，管理自己的情绪，能心平气和地与孩子沟通交流。这让我对家庭教育有了新的认识和了解，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。父母是家庭教育的主体责任人。因此，家长要充分认识到家庭教育的重要性以及采取科学合理的方式展开家庭教育，切实履行教育孩子的权利和义务，让孩子有一个健康成长的环境，通过好的家庭教育引导孩子走上成功。

四是强调抓学习目的是谋发展，关键是践行为民服务。依靠学习走向未来，我们省提出了律师行业发展要从律师大省走向律师强省，公证行业要进入全国第一方阵，司鉴定行业提出“四化两高”的要求，实现的办就是学习。希望大家重视学习、热爱学习、深入学习、加强学习。一要抓好“两个作用”建设，二要抓好统一规范的律服务建设，三要抓好精神文明建设，四要抓好“五化”建设，五要抓好突出问题专项治理。

1.现在，家庭教育促进不仅树立了家庭教育的“立德树人”总体目标，明确了中华民族家庭美德、家风家教及社会主义核心价值观对开展家庭教育的指导意义，更进一步明确了“合格”家庭教育在德育、智育、体育、劳育等方面的全面内容，明确了开展家庭教育的亲子陪伴、父母协力，言传身教、尊重差异、平等交流等合理方式，明确了监护人与教育机构的教育配合义务、父母分居和离异时家庭教育义务履行方式、委托他人照护未成年人时的家庭教育义务履行方式等重要问题，从而为未成年人监护职责在家庭教育方面建立了方向明确、体系严密的履职能力与水平的判断标准。

2.你再神仙，老师每天的时间也就是那么多吧。你觉得十分钟能够影响孩子多少？家长才是面对孩子时间最多的人，所以孩子的学习成绩和思想品德，家长是第一个负责人，孩子的教育结果本质上是家庭教育的结果。

3.家庭教育是一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的亲子情感与行为的困惑问题，严重影响着孩子成长、家庭幸福与社会稳定。在，每300人就有1名家庭教育指导专家，而中国近7万人才有1名家庭教育指导专家，难以满足巨大且迫切的市场需求。《家庭教育促进》明确规定：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

4.小学考满分其实是一件很平常的事情，因此孩子在小学时是不应该来拿成绩比较的，这是没有任何意义的。小学根本分不出学习的好坏，每一个人的学习成绩都是上下浮动。有很多孩子，虽然在小学学习成绩特别优秀，但是一到了初中很明显就感觉学习成绩有所下滑。

5.家长为了孩子的学习成绩可谓操碎了心，为了让自己的孩子不输在起跑线上，无论是启蒙教育还是高中的教育，都会不惜一切代价为孩子选择最好的。

学习本是一件快乐的事，但我们都学成了痛苦。作为“过来人”，作为新一届的家长，我们就别再让孩子走自己的老路，尝自己品过的“痛苦式学习”了。多看看相关的书，多走近孩子的内心，多沟通交流，真正让孩子爱上学习，这不才是我们最想看到的吗？

说人数太多，孩子上了小学，基本一个班都有40个学生以上，难道老师就能顾及到每个学生？就因为没有发言机会就丧失学习兴趣？学习兴趣都是靠培养的啊，家长不用心，孩子能主动爱上学习？

这个阶段，是孩子学习兴趣和习惯逐渐养成与规范的重要时期，我们要做的，应是让孩子尽情享受童年的美好时光，能够“玩得快乐，学得轻松”。校园课堂内的学习成绩，以不掉队为底线，大致在中游水平即可。如果学习拔尖，是通过牺牲课后业余时间去埋头苦学，或者参加课外补习为代价换来的，其实是拔苗助长，这样过早透支孩子的学习潜能与兴趣，到了初中与高中阶段，多会落入抛物线不断走低的无奈悲情模式。