尹建莉说过“自由的孩子最自觉”。想培养孩子自觉阅读地习惯，我们其实不能干涉太多。当孩子读书时有对自由的掌控感、无拘束感时，快乐和希望才能发生，自觉和自律也才能建立。但这不意味着我们完全听之任之。偶尔跟孩子交流一下读书心得，了解一下他们的阅读体验，理解他们的阅读兴趣所在，往往具有一箭双雕的多重功效。作为家长，虽然我们相信孩子在家不会偷懒，能自主学习，但还是有点担心，孩子要是以后请假请习惯了，与其他人的社交能力以及心理承受能力会不会受到影响？会不会出现社交恐惧症或者抑郁症？”
学习的目的在于“学以成己”，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智，才能以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。
学习倦怠产生的原因：一，对学习缺乏足够的认识，目的性不强，动力不足，感到升学无望，二，某些原因导致人心情忧虑，情绪低落，如某一次考试不理想，或家庭矛盾，或受到老师，家长的批评，或受到外界不良因素的影响等。三，长期的紧张状态使之无承受，有的学生好胜心强，家长的期望值高，学习压力较大，而成绩又不见明显进步，学习加班加点，长期超负荷学习，使其感到身心疲惫，四，长期从事单调，重复，枯燥的学习。
孩子：家长会同意吗？有时间的时候会一起吗？上有策，下有对策，他们说他们的，自己尽力就行，感觉学的太累，不想学就放下，今天不行明天，不管最后目的怎么样，学习最初的目的就是充实自己。为了外物牺牲自己的一切，并不值。还有什么要问的吗？
每个学习日语的同学都有不同的学习时间和目的，所以在选择教材时，也应该仔细选择。因为一套适合日语专业的教材并不适合想增加另一种技能的上班族，因为时间不允许你每天进行大量练习。而有的教材适合爱好者，如通过动画、综艺节目、电影等学习日语，但这些不适合想参加等级考试的同学。
回顾过去的一学期，我们在纪律上抓的比较严格，各位同学在严格的管理下，也都有自觉了不少。尤其是对于墙上网和带外卖进学校的事情！减少了很多。但是依然还有！在此，我必须再次提作为一名的学生，你们必须认识到学校的纪律不是玩笑，更是不会用来逾越的条例。这是我们通往未来必须忍受的规则，是我们为了成长，必须背负的责任！我们学校，是个大家庭，我们来到学校，从来都只有一个目的——学习！但又有多少同学有想过我们学习的目的？学习，是为了让我们有一定的能力！而且现在所学习的，不过是为了今后目的基础！如果连现在的这点知识都不愿意学，今后，还怎么去了解更多，怎么去实现梦想？
