潍坊高密孩子叛逆不肯去学校

青春期也是早恋的高发期，这个时期的孩子情窦初开，容易被异性吸引。由于厌学和青春期心理的原因，青少年开始转移自己的注意力，他们会寻求情感上的补偿。身上有不明原因的伤口或者瘀伤；周围出现不熟悉的几个新朋友；孩子不想上学或者不想走之前上学的道路；一直以头痛、胃痛为理由请假；和家长要钱、偷钱；喜怒无常；成绩明显下降；

接触过一位学员家长，自己是一位老师，自认为教育孩子不在话下，但是孩子到了高一的时候仍然出现了厌学、沉迷游戏的情况。

1.教育界有一个着名的公式：“5+2=0”，说的就是家庭教育对学校教育的影响。“5”代表学生在学校接受教育的5天时间；“2”代表学生周末在家接受教育的2天时间；“0”代表教育效果。很多老师常常发出这样的感慨：“辛辛苦苦教育了5天，却难以抵挡家庭消极教育的两天。”家庭教育促进特别强调家校协同育人。家庭教育的实施主体是家长，但是并不意味着学校就可以袖手旁观。相反，学校应以家庭教育促进的实施为契机，积极作为，一方面助力家长提高家庭教育水平，另一方面建立良好的家校关系，让家庭教育和学校教育形成良性互动。

2.目前来说，好多家庭都是存在各种各样孩子棘手的教育问题，再加上双减策的推出，搞得好多父母都是对孩子问题，一个头两个大，目前正是处于一个“无处可去，无师可求”的尴尬处境，那么家庭教育指导师，一下子就被推到了风口浪尖上，相信在外来也会在家庭教育领域发挥重要的作用和影响的，那么作为我们父母来说，不管是去作为职业规划，还是作为家庭教育的一个辅助工具，都是值得去学习的。

3.为唿应国家的“双减”策，近日，十三届全国人大会会议通过了《家庭教育促进》。律明确规定：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

4.孩子厌学，家长与老师要注意批评的尺度，让孩子在成功时感受到成功的喜悦。叛逆期青少年的承受能力是不及成人的，作为家长与老师，在批评孩子时，要注意场合。学生学习的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子尝到成功的喜悦，这样就能克服孩子的厌学情绪。

5.家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视考试成绩结果，不重视努力的过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果每次考试都达不到父母想要的的结果，就会受到家长的训斥，产生挫败感，最终产生厌学。

大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开家长会的目的是为了让大家了解学校的教育教学现状和发展目标，加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到学生的教育管理中来，形成家庭教育与学校教育相结合，提高教育教学质量。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。

这张图是不是道出了很多家长的心声？纵使你万般努力，孩子还是不开窍，“恐吓”可能成为了家长们逼不得已的下下策。究其原因，家长辅导作业时情绪爆发更多的是一种无力感，无促进孩子学习的无力感，“和孩子做朋友”道理我都懂，但就是控制不住。

首先了解家长不配合的原因，争取家长的配合。家长不配合的原因一般有三：1、孩子表现不好，对孩子失去信心，放弃管理。2、自身文化水平不高不懂家庭教育，无从下手。3、由于工作忙没有时间管理孩子。了解具体原因后再对症下药有效地指导家长，做到家校配合。